M, L. M. (2000). GRAMADINÁMICA: UNA PROPUESTA TEÓRICO METODOLÓGICA PARA ESTIMULAR COMPETENCIA COMUNICATIVA A PARTIR DE LA GRAMÁTICA. Pontificia Universidad Católica de Chile.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)M, Lorena Medina. GRAMADINÁMICA: UNA PROPUESTA TEÓRICO METODOLÓGICA PARA ESTIMULAR COMPETENCIA COMUNICATIVA A PARTIR DE LA GRAMÁTICA. Pontificia Universidad Católica de Chile, 2000.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)M, Lorena Medina. GRAMADINÁMICA: UNA PROPUESTA TEÓRICO METODOLÓGICA PARA ESTIMULAR COMPETENCIA COMUNICATIVA A PARTIR DE LA GRAMÁTICA. Pontificia Universidad Católica de Chile, 2000.
Achtung: Diese Zitate sind unter Umständen nicht zu 100% korrekt.