Haquin, D. M. (2014). Medios semióticos y definiciones multimodales en las clases de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales en una escuela para jóvenes sordos. Pontificia Universidad Católica de Chile.
Chicago Style (17th ed.) CitationHaquin, Dominique Manghi. Medios Semióticos Y Definiciones Multimodales En Las Clases De Ciencias Naturales Y Ciencias Sociales En Una Escuela Para Jóvenes Sordos. Pontificia Universidad Católica de Chile, 2014.
MLA (9th ed.) CitationHaquin, Dominique Manghi. Medios Semióticos Y Definiciones Multimodales En Las Clases De Ciencias Naturales Y Ciencias Sociales En Una Escuela Para Jóvenes Sordos. Pontificia Universidad Católica de Chile, 2014.
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