:: Library Catalog

Imagen de Portada

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	José Luis Gallego Ortega
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Pontificia Universidad Católica de Chile 2015
Materias:	Lengua y Literatura educación infantil educación primaria Trastorno fonológico evaluación de programas tratamiento de dificultades fonológicas
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134544049006
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Valoración de un programa escolar para el desarrollo de habilidades fonológicas en niños españoles
por: JOSÉ LUIS GALLEGO ORTEGA
Publicado: (2017)

Trastornos fonológicos en niños: resultados de la aplicación de un programa
por: José Luis Gallego Ortega
Publicado: (2015)

Evaluación de grupos consonánticos de ataque complejo en un grupo de niños de la ciudad de Concepción con prueba articulatoria CEFI
por: Pilar Andrea Vivar Vivar
Publicado: (2009)

Procesos de simplificación fonológica en alumnado de Educación Infantil: desarrollo típico y trastorno del desarrollo del lenguaje
por: Atteneri Delgado-Cruz
Publicado: (2024)

Conocimiento fonológico y desarrollo lectoescritor en la educación infantil
por: José Luis Ramos Sánchez
Publicado: (2004)

Evaluación de un programa dirigido a niños con trastorno fonológico
por: José Luis Gallego
Publicado: (2015)

Estímulo à consciência fonológica para a superação de desvios fonológicos identificados em crianças do ensino fundamental: o Fonodado
por: Letícia Bello Staudt
Publicado: (2015)

Evaluación de un Programa de Tratamiento para Familias Maltratantes y Negligentes y Familias Alto-Riesgo
por: Ignacia ARRUABARRENA
Publicado: (2002)

Estimación del aprendizaje matemático mediante la versión española del Test de Evaluación Matemática Temprana de Utrecht
por: José I. Navarro
Publicado: (2009)

Diseño, aplicación y evaluación de un programa piloto para la prevención del maltrato entre compañeros
por: FRANCISCO D. FERNÁNDEZ MARTÍN
Publicado: (2005)

Efecto de un programa de refuerzo motriz en alumnado con dificultades motrices y/o sociales
por: Y. Sánchez-Matas
Publicado: (2022)

EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA PROFESORADO DE PRIMARIA
por: Núria Pérez-Escoda
Publicado: (2013)

Discurso narrativo en escolares de 1° básico con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
por: Carmen Julia Coloma
Publicado: (2014)

Ajustes fonético-fonológicos en niños(as) de 4 a 5 años que aprenden inglés como segunda lengua
por: María Angélica Fuica
Publicado: (2014)

Desempeño fonológico y actividad bioeléctrica auditiva en un niño con trastorno fonológico
por: María Victoria Díaz-Franco
Publicado: (2018)

Sesgos en la resolución de tareas probabilísticas por estudiantes costarricenses de educación primaria
por: Luis A. Hernández-Solís
Publicado: (2023)

Diseño de un programa en evaluación educativa del aprendizaje para profesores de Inglés en Medicina
por: Ana Morales Perzil
Publicado: (2011)

Ajustes fonético-fonológicos del fonema fricativo /s/ en diez niños costarricenses de 2 a 4 años
por: Diego Alexander Ugalde Fajardo
Publicado: (2018)

Alfabetización computacional en educación infantil:Dificultades y beneficios en el aula de 3 años
por: Ainhoa Berciano Alcaraz
Publicado: (2022)

Disertaciones en torno a la lectura de textos poéticos: un diálogo intertextual en busca del tesoro connotado
por: José Luis Velosa Ramírez
Publicado: (2009)

Desarrollo y validación de Escala Multimodal para resultados de tratamiento en trastornos por uso sustancias
por: Luis Fernando Giraldo-Ferrer
Publicado: (2018)

Subtipos disléxicos y procesos fonológicos y ortográficos en la escritura de palabras
por: Juan E. Jiménez
Publicado: (2014)

Evaluación Integral de las Habilidades Precursoras de Lectura en Primer Grado en Español desde un Enfoque Preventivo en San Luis Potosí, México
por: Blanca Flor Camarillo Salazar
Publicado: (2026)

La evaluación en educación primaria como punto de partida para el desarrollo de planes de mejora inclusivos en la Región de Murcia
por: Pilar Arnaiz Sánchez
Publicado: (2015)

Legislación Colombiana frente a la evaluación escolar de la población con necesidades educativas no convencionales
por: Luz Nelly Ruiz González
Publicado: (2020)

Leer para comprender El impacto de los textos narrativos en la educación primaria
por: Alexander Javier Leal Sulbarán
Publicado: (2025)

Ajustes fonético-fonológicos en niños con trastornos específicos del lenguaje mixto (TEL Mixto)
por: Valeska Torres-Bustos
Publicado: (2016)

Desarrollo de un programa de actividades musicales para la contribución del pensamiento computacional desenchufado en educación infantil
por: Arantza Campollo-Urkiza
Publicado: (2023)

Consciência fonológica e linguagem escrita: efeitos de um programa de intervenção
por: Maria José dos Santos
Publicado: (2010)

Aplicación de programas de atención temprana siguiendo un modelo educativo
por: Juan Sánchez-Caravaca
Publicado: (2012)

Evaluación formativa de programas de posgrado: un caso de la Universidad Autónoma de Baja California
por: José Alfonso Jiménez Moreno
Publicado: (2022)

PRIMEROS RESULTADOS DE LA APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARENTAL: "CONSTRUIR LOCOTIDIANO"
por: Susana Torío López
Publicado: (2012)

El concepto de variable: un análisis con estudiantes de bachillerato
por: Heli Herrera López
Publicado: (2016)

Trastorno obsesivo-compulsivo en niños y adolescentes: Una actualización. Segunda parte
por: Lino Palacios Cruz
Publicado: (2008)

Grupos Interactivos como estrategia para la mejora educativa: estudio de casos en una comunidad de aprendizaje
por: Rosario Ordóñez-Sierra
Publicado: (2017)

Efectos de la Aplicación de un Sistema de Evaluación Formativa en la Autopercepción de Competencias Adquiridas en Formación Inicial del Profesorado
por: Francisco Gallardo Fuentes
Publicado: (2018)

Efectos de una intervención experimental en la decodificación lectora en primero de primaria de San José Pinula en Guatemala
por: Mónica Flores Reyes
Publicado: (2022)

Procesos de acreditación de los programas de ingeniería y de arquitectura en Costa Rica
por: Andrei N. Fëdorov F.
Publicado: (2005)

Evaluación de una estrategia educativa en malaria aplicada en localidades rurales del Pacífico colombiano
por: Beatriz Eugenia Alvarado
Publicado: (2006)

Procedimiento para medir el impacto de los programas de maestría en la Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas
por: José Alfonso Melis-Santana
Publicado: (2022)