Decodificación, comprensión lectora y habilidades lingüísticas en escolares con Trastorno Específico del Lenguaje de primero básico

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Zulema De Barbieri Ortiz
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Pontificia Universidad Católica de Chile 2016
Materias:	Lengua y Literatura léxico narración decodificación comprensión lectora conciencia fonológica
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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