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Decodificación, comprensión lectora y habilidades lingüísticas en escolares con Trastorno Específico del Lenguaje de primero básico

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Zulema De Barbieri Ortiz
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Pontificia Universidad Católica de Chile 2016
Sujets:	Lengua y Literatura léxico narración decodificación comprensión lectora conciencia fonológica
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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