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Entre la tecnociencia y el tecnopoder: el desafío de mantener abierta la pregunta acerca de las condiciones de producción de la Pedagogía Social y sus efectos

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Violeta Núñez
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social 2003
Materias:	Educación ética tecnopoder biopolítica Tecnociencias epistemología
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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