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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social
2002
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=135018332012 |
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Table des matières:
- Universidad y tópicos pedagógicos Antonio Petrus Rotger Educación alumnos Pedagogía profesores Universidad deconstrucción La Universidad sigue siendo una de las cunas del pensamiento crítico aunque surjan, en el tiempo, toda una serie de condicionamientos que limitan la materialización de este objetivo. La Pedagogía, que trata de formar a buenos profesores que se encuentran extendiendo el saber en las aulas universitarias, debe ser consciente de estas limitaciones puesto que, ya unido a las dificultades de preparar alumnos capaces de pensar por sí mismos en tiempos de servidumbres, toda una serie de tópicos sobre los modos y maneras de transmitir el conocimiento, así como sobre los supuestos teóricos que justifican esta transmisión, dificultan aún más si cabe, la compleja tarea de formar a los futuros ciudadanos de una sociedad que vive anclada en el riesgo y en la incertidumbre. 2002 artículo científico 1139-1723 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=135018332012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1350 Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria application/pdf Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria (España) Num.9