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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social
2012
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=135029101004 |
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Inhaltsangabe:
- Los itinerarios de ocio desde la investigación: tendencias, retos y aportaciones María Jesús Monteagudo Manuel Cuenca Educación ex cam bio Ocio ciclo vital Los itinerarios de ocio forman parte de los nuevos temas de investigación asociados a los Estudios de Ocio. Su conocimiento nos apro-xima a los procesos relacionados con el naci- miento, desarrollo y ocaso de nuestros hob- bies y aficiones. Nos ayudan a comprender nuestro ocio y su incidencia en la satisfacción de vida, pero también permiten esclarecer la función que estas prácticas tienen respecto a nuestra autorrealización, identificación y há- bitos de salud asociados a la calidad de vida. El artículo se detiene en la precisión del con- cepto y analiza las principales corrientes de investigación que nos aproximan al conoci-miento de los itinerarios de ocio. Los autores revisados, fundamentalmente norteamerica- nos, abordan el tema desde una mirada am- plia que, por un lado, cuestiona la incidencia de la continuidad y el cambio en la confor- mación de las historias de ocio y, por otro, ana- liza la relevancia de las diferencias interper- sonales en la evolución de dichos itinerarios. Desde un enfoque estrictamente acadé- mico, una de las principales aportaciones de la aplicación del concepto itinerario al estu- dio del ocio reside en la consolidación del tra- tamiento del ocio como proceso. Lo que nos separa del estudio de los aspectos puramente objetivos para introducirnos en implicacio- nes personales sin las cuales resulta difícil comprender el significado de la experiencia de ocio. Al final se exponen los retos a los que nos abre el estudio del tema y, más deteni- damente, las aportaciones que supone tanto para la orientación de la oferta educativa como para la implementación de una peda- gogía del ocio acorde con la actualidad. El es- tudio de los itinerarios de ocio permite re- forzar la relevancia del ocio como factor de desarrollo humano a lo largo de la vida y le- gitima su impulso a través de políticas espe- cíficas, modelos de gestión y medidas con- cretas de intervención. 2012 artículo científico 1139-1723 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=135029101004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1350 Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria application/pdf Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria (España) Num.20