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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=135029101011 |
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Table of Contents:
- Narraciones de derechos: educación social, ética y deontología profesional Víctor Manuel Martín Solbes Eduardo Salvador Vila Merino Educación de ética Educación social compromiso político desarrollo ciudadano La educación social, como toda forma de ac- ción pedagógica, tiene adosadas una serie de consideraciones ineludibles de orden ético. Por esta razón, en los últimos años se han in- crementado las propuestas de sistematización y construcción de una ética aplicada y con- textualizada a las especificidades de la edu-cación social. En este artículo pretendemos adentrarnos en estas aproximaciones, que desde nuestro punto de vista constituyen una suerte de narraciones en tránsito, en el sen- tido de que suponen espacios de reflexión co- lectivos en continua reconstrucción y perfec- cionamiento, como todo conocimiento social, o cual no implica que dejen de ser referen- tes de necesaria asunción para la mejora de las iniciativas teóricas y prácticas relaciona- das con la educación social. 2012 artículo científico 1139-1723 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=135029101011 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1350 Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria application/pdf Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria (España) Num.20