SOCIAL PEDAGOGY/SOCIAL WORK IN GERMANY. THEORIES AND DISCOURSES IN SOCIAL PEDAGOGY AND SOCIAL WORK: FROM DISCIPLINARISATION OF THE POOR TO AN EMANCIPATORY DEMOCRATIC PERSPECTIVE

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Heinz Suenker
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social 2016
Soggetti:	Educación education democracy social change Social inequality professionalisation
Accesso online:	Acceder al recurso
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