A REFORMA E O LAÇO SOCIAL: REFLEXÕES A PROPÓSITO DOS ENCONTROS E DESENCONTROS DA TRANSIÇÃO

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Teresa MARTINS
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social 2017
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author Teresa MARTINS
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contents A REFORMA E O LAÇO SOCIAL: REFLEXÕES A PROPÓSITO DOS ENCONTROS E DESENCONTROS DA TRANSIÇÃO Teresa MARTINS Educación reforma Gerontologia envelhecimento discriminação etária A saída formal do mercado de trabalho, por via da Reforma, é um momento que provoca alterações significativas nos ritmos e na organização do quotidiano. Esta constatação justifica uma reflexão sobre o seu impacto na vida das pessoas e sobre os preconceitos e es - tereótipos que acabam por lhe estar associados. Este trabalho teve como objetivo compreen - der o modo como a transição para a reforma afetou a vida das pessoas que participaram no estudo, à luz da teoria do “Laço Social”, proposta por Serge Paugam (2008). A análise recaiu sobre a experiência da reforma considerando as duas dimensões do Laço Social, propostas pelo autor —a proteção e o reconhecimento—, bem como as implicações que a reforma teve para estas pessoas nos quatro tipos de Laço Social que apresenta. Este trabalho sustentou-se num paradigma interpretativo da realidade, tendo sido realizadas seis entrevistas semiestru - turadas a pessoas reformadas, que foram posteriormente submetidas a uma análise de con - teúdo aprofundada.Concluiu-se que enquanto o laço de participação orgânica é fragilizado com a entrada na reforma, os outros três tipos de laço social acabaram por se reforçar com esta transição, nomeadamente o Laço de Filiação, o Laço de Participação Eletiva e o Laço de Cidadania, ainda que com expressões diversificadas. Neste texto evidenciam-se ainda os debates relativamente à reforma e aos preconceitos e estereótipos associados à velhice e ao envelhecimento como preocupações atuais para a Pedagogia Social. 2017 artículo científico 1139-1723 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=135052204012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1350 Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria application/pdf Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria (España) Num.30
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publishDate 2017
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Educación
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A REFORMA E O LAÇO SOCIAL: REFLEXÕES A PROPÓSITO DOS ENCONTROS E DESENCONTROS DA TRANSIÇÃO Teresa MARTINS Educación reforma Gerontologia envelhecimento discriminação etária A saída formal do mercado de trabalho, por via da Reforma, é um momento que provoca alterações significativas nos ritmos e na organização do quotidiano. Esta constatação justifica uma reflexão sobre o seu impacto na vida das pessoas e sobre os preconceitos e es - tereótipos que acabam por lhe estar associados. Este trabalho teve como objetivo compreen - der o modo como a transição para a reforma afetou a vida das pessoas que participaram no estudo, à luz da teoria do “Laço Social”, proposta por Serge Paugam (2008). A análise recaiu sobre a experiência da reforma considerando as duas dimensões do Laço Social, propostas pelo autor —a proteção e o reconhecimento—, bem como as implicações que a reforma teve para estas pessoas nos quatro tipos de Laço Social que apresenta. Este trabalho sustentou-se num paradigma interpretativo da realidade, tendo sido realizadas seis entrevistas semiestru - turadas a pessoas reformadas, que foram posteriormente submetidas a uma análise de con - teúdo aprofundada.Concluiu-se que enquanto o laço de participação orgânica é fragilizado com a entrada na reforma, os outros três tipos de laço social acabaram por se reforçar com esta transição, nomeadamente o Laço de Filiação, o Laço de Participação Eletiva e o Laço de Cidadania, ainda que com expressões diversificadas. Neste texto evidenciam-se ainda os debates relativamente à reforma e aos preconceitos e estereótipos associados à velhice e ao envelhecimento como preocupações atuais para a Pedagogia Social. 2017 artículo científico 1139-1723 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=135052204012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1350 Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria application/pdf Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria (España) Num.30
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