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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
El Colegio de Michoacán, A.C
2002
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13709108 |
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Table of Contents:
- CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE UNA PEDAGOGÍA INTERCULTURAL PARA PROYECTOS DE DESARROLLO EN EL MEDIO BOSQUESINO AMAZÓNICO Jorge Gasché Historia persona pedagogía dominación interculturalidad proyectos de desarrollo Partiendo del hecho que en los proyectos de desarrollo rural, enparticular el amazónico, se confrontan actores de dos universosculturales distintos, el urbano y el bosquesino, que se encuentranen una relación de dominación/sumisión, el artículo aclara lasconsecuencias que esta relación intercultural de desigualdad tienesobre las relaciones interpersonales en la ejecución de los proyectosy sobre los resultados imprevistos que enmascaran el fracaso;como remedio, plantea una concepción alternativa de proyectoque opera con una pedagogía intercultural (interaprendizaje) y queexige que se relativicen los objetivos y se priorice la calidad delproceso fomentando de esta manera una dinámica horizontal envez de la verticalidad inducida por objetivos fijos. 2002 artículo científico 0185-3929 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13709108 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=137 Relaciones. Estudios de Historia y Sociedad application/pdf El Colegio de Michoacán, A.C Relaciones. Estudios de Historia y Sociedad (México) Num.91 Vol.XXIII