Las complejas tramas de la educación escolar indígena en Brasil: discursos de interculturalidad y apropiaciones indígenas de la escuela
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
El Colegio de Michoacán, A.C
2015
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|---|---|
| author | Mariana Paladino |
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| contents | Las complejas tramas de la educación escolar indígena en Brasil: discursos de interculturalidad y apropiaciones indígenas de la escuela Mariana Paladino Historia políticas indigenistas Pueblos indígenas de Brasil discursos sobre la interculturalidad apropiaciones indígenas de la escuela El artículo presenta una discusión acerca de la interculturalidad en la educa ción escolar indígena en Brasil y analiza, a partir de tres ejemplos etnográficos, la complejidad de las representaciones y prácticas de los pueblos indígenas en relación con la institución escolar. Se pretende así cuestionar los discursos oficiales y las políticas indigenistas que aún se rigen por una visión esenciali zada de estos pueblos, sin respetar y atender sus demandas y realidades dife renciadas. 2015 artículo científico 0185-3929 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13736896002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=137 Relaciones. Estudios de Historia y Sociedad application/pdf El Colegio de Michoacán, A.C Relaciones. Estudios de Historia y Sociedad (México) Num.141 Vol.XXXVI |
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