Enfoques postcoloniales y movimiento político y pedagógico intercultural en y desde Chiapas, México

Fuente: Redalyc
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Main Author: María Bertely Busquets
Format: Artículo científico
Language:es
Published: El Colegio de Michoacán, A.C 2015
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author María Bertely Busquets
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contents Enfoques postcoloniales y movimiento político y pedagógico intercultural en y desde Chiapas, México María Bertely Busquets Historia Educación intercultural método inductivo intercultural descolonización del conocimiento movimientos sociales postcoloniales agencia indígena y formación docente Este capítulo sistematiza algunos de los aportes del movimiento político y pedagógico intercultural que se genera en y desde Chiapas con la agencia de la Unión de Maestros de la Nueva Educación para México ( unem ) a los movi mientos postcoloniales. Se analizan algunas condiciones que posibilitan una agencia bajo control indígena, que genera una red interestatal a la que se inte gran educadores indígenas independientes, autónomos y oficiales así como académicos jurídicamente comprometidos. 2015 artículo científico 0185-3929 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13736896003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=137 Relaciones. Estudios de Historia y Sociedad application/pdf El Colegio de Michoacán, A.C Relaciones. Estudios de Historia y Sociedad (México) Num.141 Vol.XXXVI
format Artículo científico
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institution Redalyc
language es
publishDate 2015
publisher El Colegio de Michoacán, A.C
spellingShingle Enfoques postcoloniales y movimiento político y pedagógico intercultural en y desde Chiapas, México
María Bertely Busquets
Historia
Educación intercultural
método inductivo intercultural
descolonización del conocimiento
movimientos sociales postcoloniales
agencia indígena y formación docente
Enfoques postcoloniales y movimiento político y pedagógico intercultural en y desde Chiapas, México María Bertely Busquets Historia Educación intercultural método inductivo intercultural descolonización del conocimiento movimientos sociales postcoloniales agencia indígena y formación docente Este capítulo sistematiza algunos de los aportes del movimiento político y pedagógico intercultural que se genera en y desde Chiapas con la agencia de la Unión de Maestros de la Nueva Educación para México ( unem ) a los movi mientos postcoloniales. Se analizan algunas condiciones que posibilitan una agencia bajo control indígena, que genera una red interestatal a la que se inte gran educadores indígenas independientes, autónomos y oficiales así como académicos jurídicamente comprometidos. 2015 artículo científico 0185-3929 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13736896003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=137 Relaciones. Estudios de Historia y Sociedad application/pdf El Colegio de Michoacán, A.C Relaciones. Estudios de Historia y Sociedad (México) Num.141 Vol.XXXVI
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