El efecto Frankenstein: las políticas educativas mexicanas y su impacto en la profesión académica
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Guadalajara
2009
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1876448147884998656 |
|---|---|
| author | Judith Pérez-Castro |
| author_facet | Judith Pérez-Castro |
| contents | El efecto Frankenstein: las políticas educativas mexicanas y su impacto en la profesión académica Judith Pérez-Castro Sociología Políticas académicos masificación educación superior programas de estímulo En este artículo hacemos un análisis de las consecuencias no previstas de las políticas educativas. Partimos de una revisión de los cambios que se han operado en el sistema de educación superior desde los años sesenta a la fecha. Con base en ello, vamos abordando las diferentes medidas adoptadas por el gobierno federal y los impactos que ellas han tenido en la planta académica de las instituciones. De manera particular, hacemos un seguimiento del Sistema Nacional de Investigadores y del Programa del Mejoramiento al Profesorado, con el supuesto de que si bien han traídobeneficios, éstos han sido opacados por los efectos contraproducentes que a la par han generado. Igualmente, sostenemos que los establecimientos educativos más consolidados junto con sus actores, son quienes en realidad han podido tomar mayores ventajas, por lo que se hace necesario diseñar políticas más incluyentes. 2009 artículo científico 1665-0565 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13811856003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=138 Espiral application/pdf Universidad de Guadalajara Espiral (México) Num.46 Vol.XVI |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_13811856003 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidad de Guadalajara |
| spellingShingle | El efecto Frankenstein: las políticas educativas mexicanas y su impacto en la profesión académica Judith Pérez-Castro Sociología Políticas académicos masificación educación superior programas de estímulo El efecto Frankenstein: las políticas educativas mexicanas y su impacto en la profesión académica Judith Pérez-Castro Sociología Políticas académicos masificación educación superior programas de estímulo En este artículo hacemos un análisis de las consecuencias no previstas de las políticas educativas. Partimos de una revisión de los cambios que se han operado en el sistema de educación superior desde los años sesenta a la fecha. Con base en ello, vamos abordando las diferentes medidas adoptadas por el gobierno federal y los impactos que ellas han tenido en la planta académica de las instituciones. De manera particular, hacemos un seguimiento del Sistema Nacional de Investigadores y del Programa del Mejoramiento al Profesorado, con el supuesto de que si bien han traídobeneficios, éstos han sido opacados por los efectos contraproducentes que a la par han generado. Igualmente, sostenemos que los establecimientos educativos más consolidados junto con sus actores, son quienes en realidad han podido tomar mayores ventajas, por lo que se hace necesario diseñar políticas más incluyentes. 2009 artículo científico 1665-0565 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13811856003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=138 Espiral application/pdf Universidad de Guadalajara Espiral (México) Num.46 Vol.XVI |
| title | El efecto Frankenstein: las políticas educativas mexicanas y su impacto en la profesión académica |
| topic | Sociología Políticas académicos masificación educación superior programas de estímulo |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13811856003 |