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Experiencias de investigación educativa intercultural en la formación de maestros indígenas en Roraima, Brasil

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Maxim Repetto
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social 2015
Materias:	Antropología forma calendarios culturales ción de maestros indígenas Método inductivo intercultural investigación educativa intercultural
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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