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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13938788004 |
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Table of Contents:
- Experiencias de investigación educativa intercultural en la formación de maestros indígenas en Roraima, Brasil Maxim Repetto Fabiola Carvalho Antropología forma calendarios culturales ción de maestros indígenas Método inductivo intercultural investigación educativa intercultural analizamos las experiencias de investigación educativa intercultural de la li-cenciatura intercultural del instituto insikiran de Formación Superior indígena de la universidad Federal de Roraima, Brasil. desde 2010 orientamos a maes-tros indígenas en la aplicación del método inductivo intercultural y la teoría de la actividad en escuelas de comunidades indígenas macuxi, wapichana, wai wai e ingarikó, para fortalecer el debate sobre educación intercultural y la construcción de propuestas adecuadas a la realidad de los estudiantes indígenas en sus comunidades. Estudiamos experiencias concretas como detonantes de una propuesta metodológica para que los profesores indí-genas desarrollen un trabajo innovador al reflexionar sobre el conocimiento indígena y su articulación con el conocimiento acumulado por la humanidad. 2015 artículo científico 1607-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13938788004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=139 Desacatos. Revista de Ciencias Sociales application/pdf Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social Desacatos. Revista de Ciencias Sociales (México) Num.48