A importância da figura paterna para o processo de aprendizagem

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Carolina Ferreira Barros Klumpp
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Núcleo de Estudos em Saúde Mental e Psicanálise das Configurações Vinculares 2018
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contents A importância da figura paterna para o processo de aprendizagem Carolina Ferreira Barros Klumpp Rosangela Nazareno da Silva Medicina Vínculo Aprendizagem Figura paterna Esta pesquisa teve como objetivo principal compreender a importância da figura paterna para o processo de aprendizagem. A hipótese consistiu na percepção prévia de que conflitos vinculares entre pais-filhos podem afetar negativamente o processo de aprendizagem da criança. Tratou-se de um estudo de caso. Participou da pesquisa uma criança escolhida aleatoriamente com dificuldades de aprendizagem que frequentava a Clínica-Escola de Psicopedagogia de uma Instituição de Ensino Superior. Para a coleta de dados foram utilizados entrevista semi-estruturada com os pais (anamnese) e 14 sessões de atendimento psicopedagógico com o participante. Realizou-se Análise de Conteúdo. Foram identificadas três categorias temáticas: Relação pai-filho, Aprendizado no ambiente familiar e Conteúdos Projetivos. Evidenciou-se nesse estudo a importância da família para o desenvolvimento saudável da criança e para seu processo de aprendizagem. 2018 artículo científico 1806-2490 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=139456047005 https://www.redalyc.org/journal/1394/139456047005/ https://www.redalyc.org/journal/1394/139456047005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1394/139456047005/139456047005.epub https://www.redalyc.org/journal/1394/139456047005/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1394 Vínculo - Revista do NESME application/pdf Núcleo de Estudos em Saúde Mental e Psicanálise das Configurações Vinculares Vínculo - Revista do NESME (Brasil) Num.1 Vol.15
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Medicina
Vínculo
Aprendizagem
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A importância da figura paterna para o processo de aprendizagem Carolina Ferreira Barros Klumpp Rosangela Nazareno da Silva Medicina Vínculo Aprendizagem Figura paterna Esta pesquisa teve como objetivo principal compreender a importância da figura paterna para o processo de aprendizagem. A hipótese consistiu na percepção prévia de que conflitos vinculares entre pais-filhos podem afetar negativamente o processo de aprendizagem da criança. Tratou-se de um estudo de caso. Participou da pesquisa uma criança escolhida aleatoriamente com dificuldades de aprendizagem que frequentava a Clínica-Escola de Psicopedagogia de uma Instituição de Ensino Superior. Para a coleta de dados foram utilizados entrevista semi-estruturada com os pais (anamnese) e 14 sessões de atendimento psicopedagógico com o participante. Realizou-se Análise de Conteúdo. Foram identificadas três categorias temáticas: Relação pai-filho, Aprendizado no ambiente familiar e Conteúdos Projetivos. Evidenciou-se nesse estudo a importância da família para o desenvolvimento saudável da criança e para seu processo de aprendizagem. 2018 artículo científico 1806-2490 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=139456047005 https://www.redalyc.org/journal/1394/139456047005/ https://www.redalyc.org/journal/1394/139456047005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1394/139456047005/139456047005.epub https://www.redalyc.org/journal/1394/139456047005/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1394 Vínculo - Revista do NESME application/pdf Núcleo de Estudos em Saúde Mental e Psicanálise das Configurações Vinculares Vínculo - Revista do NESME (Brasil) Num.1 Vol.15
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