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Autore principale: Osmany Justis Katt
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social 2018
Soggetti:
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13964406011
https://www.redalyc.org/journal/139/13964406011/
https://www.redalyc.org/journal/139/13964406011/html/
https://www.redalyc.org/journal/139/13964406011/13964406011.epub
https://www.redalyc.org/journal/139/13964406011/movil
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Sommario:
  • Etnografía de la cultura escolar de género: un estado de la cuestión en las escuelas internas del nivel medio superior en Santiago de Cuba Osmany Justis Katt Yaritza Creach Martínez Antropología género etnografía símbolo social Cultura escolar representación pedagógica El objetivo de este trabajo es hacer una aproximación etnográfica a un campo temático presente en la dinámica escolar: las relaciones de género. Revelar sentidos y significados construidos en la cultura escolar, enfocados en las relaciones de género en los centros, puede contribuir al proceso pedagógico para una mejor comprensión de los procesos que se desarrollan en la escuela, y por lo tanto, generar elementos de cambio, para que los actores sociales que intervienen en la escuela tomen conciencia y decisiones al respecto. 2018 artículo científico 1607-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13964406011 https://www.redalyc.org/journal/139/13964406011/ https://www.redalyc.org/journal/139/13964406011/html/ https://www.redalyc.org/journal/139/13964406011/13964406011.epub https://www.redalyc.org/journal/139/13964406011/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=139 Desacatos. Revista de Ciencias Sociales application/pdf Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social Desacatos. Revista de Ciencias Sociales (México) Num.58