Identificación de obstáculos didácticos en el estudio del infinito actual

Fuente: Redalyc
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Guillermina Waldegg
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 1996
Sujets:
Accès en ligne:
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
_version_ 1876473129096708096
author Guillermina Waldegg
author_facet Guillermina Waldegg
contents Identificación de obstáculos didácticos en el estudio del infinito actual Guillermina Waldegg Educación 1996 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14000108 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.1 Vol.1
format Artículo científico
id redalyc_14000108
institution Redalyc
language es
publishDate 1996
publisher Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
spellingShingle Identificación de obstáculos didácticos en el estudio del infinito actual
Guillermina Waldegg
Educación
Identificación de obstáculos didácticos en el estudio del infinito actual Guillermina Waldegg Educación 1996 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14000108 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.1 Vol.1
title Identificación de obstáculos didácticos en el estudio del infinito actual
topic Educación
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14000108