Modelo y criterios de evaluación de materiales y contenidos de alfabetización y primaria para adultos
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2000
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| _version_ | 1876458774431006720 |
|---|---|
| author | Mercedes de Agüero |
| author_facet | Mercedes de Agüero |
| contents | Modelo y criterios de evaluación de materiales y contenidos de alfabetización y primaria para adultos Mercedes de Agüero Educación evaluación libros de texto aprendizaje de adultos contenidos y materiales Educación básica de adultos Se propone un Modelo de Evaluación de Contenidos y Materiales de Educación para Adultosque pretende: primero, establecer parámetros de evaluación conforme a los lineamientospedagógicos actuales para la elaboración de materiales y contenidos educativos para adultos.Segundo, proponer un conjunto de criterios operacionales en función de dichos parámetros deevaluación; tercero, orientar el desarrollo de nuevos contenidos y materiales; y, cuarto, poner aprueba los criterios y los instrumentos derivados de éstos, con una selección de los contenidosy materiales que se han utilizado en el Instituto Nacional para la Educación de Adultos (INEA)para atender la educación de adultos en sus programas de alfabetización y primaria. En estainvestigación se evalúa una muestra de 12 materiales de alfabetización y primaria de un totalde 1 18 libros de texto, cuadernos de ejercicios y guías y manuales para el asesor de todos losmodelos pedagógicos del INEA: a) PRONALF, b) PRIAD, c)MGI y MPEPA, d) PROEBA. Conbase en dicha evaluación se comprueban las tres hipótesis de investigación: 1) lasmodificaciones de los materiales y contenidos del INEA no se justifican pedagógicamente; 2)es pobre y escasa la incorporación de los conocimientos en pedagogía y educación de adultos,en la elaboración y generación de materiales y contenidos de alfabetización y primaria paraadultos del INEA y 3) el INEA no cuenta con criterios fundamentales para decidir quémateriales son los más adecuados para la alfabetización y primaria para adultos. 2000 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14000903 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.9 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14000903 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2000 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
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