La descentralización educativa en Argentina: el proceso de transferencia de las instituciones de formación docente
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Myriam Feldfeber |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2003
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
La regulación de la formación y el trabajo docente: un análisis crítico de la "agenda educativa" en América Latina
por: Myriam Feldfeber
Publicado: (2007)
por: Myriam Feldfeber
Publicado: (2007)
Las políticas educativas en Argentina: herencias de los '90, contradicciones y tendencias de "nuevo signo"
por: Myriam Feldfeber
Publicado: (2011)
por: Myriam Feldfeber
Publicado: (2011)
Las Políticas Docentes en Argentina a Partir del Cambio de Siglo: Del Desarrollo Profesional al Docente “Global”
por: Myriam Feldfeber
Publicado: (2020)
por: Myriam Feldfeber
Publicado: (2020)
NUEVAS Y VIEJAS FORMAS DE REGULACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO EN ARGENTINA
por: Myriam Feldfeber
Publicado: (2009)
por: Myriam Feldfeber
Publicado: (2009)
LA REDEFINICIÓN DEL ESPACIO PÚBLICO: EL CASO DE LAS ESCUELAS AUTOGESTIONADAS EN ARGENTINA
por: Myriam Feldfeber
Publicado: (2003)
por: Myriam Feldfeber
Publicado: (2003)
Los procesos de descentralización educativa y sus resultados. Un análisis para Argentina
por: María Marta Formichella
Publicado: (2009)
por: María Marta Formichella
Publicado: (2009)
La descentralización educativa en el Perú
por: Neida Álvarez Laveriano
Publicado: (2010)
por: Neida Álvarez Laveriano
Publicado: (2010)
El trabajo docente desde las percepciones de profesores en formación.
por: Myriam de las Mercedes Díaz Yáñez
Publicado: (2017)
por: Myriam de las Mercedes Díaz Yáñez
Publicado: (2017)
De la formación a la práctica docente. Un estudio de los procesos de transferencia de los profesores
por: María del Carmen Gabriela Flores Talavera
Publicado: (2004)
por: María del Carmen Gabriela Flores Talavera
Publicado: (2004)
Impacto de las nuevas tecnologías en un proceso de reinserción académica de estudiantes excluidos del sistema escolar
por: Myriam Anzola
Publicado: (2001)
por: Myriam Anzola
Publicado: (2001)
Pluriculturalidad, instituciones educativas y formación del profesorado
por: Andrés ESCARBAJAL FRUTOS
Publicado: (2010)
por: Andrés ESCARBAJAL FRUTOS
Publicado: (2010)
La tarea de transformar las instituciones educativas
por: MARÍA FORS
Publicado: (2002)
por: MARÍA FORS
Publicado: (2002)
Necesidades de formación de directivos docentes: un estudio en instituciones educativas colombianas
por: Luz Yolanda Sandoval-Estupiñán
Publicado: (2008)
por: Luz Yolanda Sandoval-Estupiñán
Publicado: (2008)
Reseña de "Los laberintos de la descentralización educativa" de Rosario Rogel
por: Carlos Ornelas
Publicado: (2006)
por: Carlos Ornelas
Publicado: (2006)
Una nueva institución para el gobierno de la formación docente en Argentina: el INFD
por: Alejandra Birgin
Publicado: (2018)
por: Alejandra Birgin
Publicado: (2018)
Las instituciones terciarias de formación docente en Argentina. Condiciones institucionales para el liderazgo pedagógico
por: Inés Aguerrondo
Publicado: (2011)
por: Inés Aguerrondo
Publicado: (2011)
El Programa Escuelas de Calidad en el marco de la política de descentralización educativa en México
por: Fernando Mejía Botero
Publicado: (2004)
por: Fernando Mejía Botero
Publicado: (2004)
Construcción de aulas virtuales: impacto en el proceso de formación docente
por: María Eugenia Calzadilla Muñoz
Publicado: (2011)
por: María Eugenia Calzadilla Muñoz
Publicado: (2011)
La innovación educativa institucional y su repercusión en los centros docentes de Castilla-La Mancha
por: Juan Miguel Sánchez Ramón
Publicado: (2005)
por: Juan Miguel Sánchez Ramón
Publicado: (2005)
Formación del pensamiento algebraico de los docentes
por: Myriam Acevedo de Manrique
Publicado: (2000)
por: Myriam Acevedo de Manrique
Publicado: (2000)
Filosofía institucional, teorías implícitas de los docentes y práctica educativa
por: Luis Felipe Gómez López
Publicado: (2005)
por: Luis Felipe Gómez López
Publicado: (2005)
La descentralización de los sistemas educativos
por: Beatriz Calvo Pontón
Publicado: (2003)
por: Beatriz Calvo Pontón
Publicado: (2003)
Tipología de transferencias docentes en la formacion de profesores de ciencias
por: María del Carmen Gabriela Flores Talavera
Publicado: (2009)
por: María del Carmen Gabriela Flores Talavera
Publicado: (2009)
Repertorios interpretativos en educación ambiental de docentes de instituciones educativas en el páramo de Pisba
por: Walter Pérez Niño
Publicado: (2021)
por: Walter Pérez Niño
Publicado: (2021)
La Argentina como sentimiento. Apuntes sobre el aporte intelectual de Víctor Massuh frente a los dilemas de la democracia
por: Myriam Southwel
Publicado: (2023)
por: Myriam Southwel
Publicado: (2023)
Notas para una historia de las instituciones argentinas de formación de docentes en Educación Física durante el siglo XX
por: Alejo Levoratti
Publicado: (2021)
por: Alejo Levoratti
Publicado: (2021)
Análisis perceptual del proceso de transferencia de conocimiento en maderas a instituciones en Costa Rica
por: Lupita Vargas-Fonseca
Publicado: (2021)
por: Lupita Vargas-Fonseca
Publicado: (2021)
Consideraciones teóricas acerca de la participación en el proceso de dirección de las instituciones educativas
por: Elizandro Fernández Mijares
Publicado: (2020)
por: Elizandro Fernández Mijares
Publicado: (2020)
La modelación matemática en el proceso de formación de docentes de matemática de secundaria
por: Jesennia Chavarría-Vásquez
Publicado: (2024)
por: Jesennia Chavarría-Vásquez
Publicado: (2024)
La etnografía educativa virtual y la formación de docentes
por: Martha Cecilia Gutiérrez Giraldo
Publicado: (2016)
por: Martha Cecilia Gutiérrez Giraldo
Publicado: (2016)
Investigación educativa en el profesorado. Percepción de docentes en formación de postgrado
por: Carmen Claudia Acuña-Zúñiga
Publicado: (2024)
por: Carmen Claudia Acuña-Zúñiga
Publicado: (2024)
Cien años del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata
por: Myriam Southwell
Publicado: (2019)
por: Myriam Southwell
Publicado: (2019)
La formación del docente integral comunitario en el contexto de las políticas educativas del estado venezolano
por: Luis Baltazar Marcano Rodríguez
Publicado: (2011)
por: Luis Baltazar Marcano Rodríguez
Publicado: (2011)
La necesidad de educar en perspectiva de género
por: Myriam Jiménez Quenguan
Publicado: (2020)
por: Myriam Jiménez Quenguan
Publicado: (2020)
Gestión educativa y satisfacción laboral docente en instituciones educativas de la región Ayacucho, Perú
por: Rolando Quispe-Morales
Publicado: (2024)
por: Rolando Quispe-Morales
Publicado: (2024)
La resiliencia como factor de protección
por: Myriam Anzola
Publicado: (2003)
por: Myriam Anzola
Publicado: (2003)
Jóvenes y formas de lo político en las escuelas secundarias argentinas
por: Myriam Southwell
Publicado: (2017)
por: Myriam Southwell
Publicado: (2017)
Escuela media y formación para el mundo político. Diálogos entre generaciones y tradiciones
por: Myriam Southwell
Publicado: (2009)
por: Myriam Southwell
Publicado: (2009)
El rostro humano de las políticas educativas. Narrativas del proyecto de formación docente “Polos de Desarrollo”
por: MARIANA CARBALLO
Publicado: (2022)
por: MARIANA CARBALLO
Publicado: (2022)
Comparación de dos modalidades educativas en diplomados de formación docente
por: Teresa de J. Benavides-Caballero
Publicado: (2009)
por: Teresa de J. Benavides-Caballero
Publicado: (2009)
Ejemplares similares
-
La regulación de la formación y el trabajo docente: un análisis crítico de la "agenda educativa" en América Latina
por: Myriam Feldfeber
Publicado: (2007) -
Las políticas educativas en Argentina: herencias de los '90, contradicciones y tendencias de "nuevo signo"
por: Myriam Feldfeber
Publicado: (2011) -
Las Políticas Docentes en Argentina a Partir del Cambio de Siglo: Del Desarrollo Profesional al Docente “Global”
por: Myriam Feldfeber
Publicado: (2020) -
NUEVAS Y VIEJAS FORMAS DE REGULACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO EN ARGENTINA
por: Myriam Feldfeber
Publicado: (2009) -
LA REDEFINICIÓN DEL ESPACIO PÚBLICO: EL CASO DE LAS ESCUELAS AUTOGESTIONADAS EN ARGENTINA
por: Myriam Feldfeber
Publicado: (2003)