La evaluación de la heterogeneidad de los perfiles académicos por medio de un programa de estímulos al personal académico. Experiencia de una universidad pública estatal

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Juan José Sevilla García
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2003
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author Juan José Sevilla García
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contents La evaluación de la heterogeneidad de los perfiles académicos por medio de un programa de estímulos al personal académico. Experiencia de una universidad pública estatal Juan José Sevilla García Evelyn Gutiérrez Villegas Graciela Cordero Arroyo Jesús Francisco Galaz Fontes Kiyoko Nishikawa Aceves Educación académicos pago al mérito indicadores de desempeño educación superior evaluación Este trabajo tiene como objetivo mostrar la relación existente entrela concepción del trabajo académico y los procedimientos e instrumentospara evaluar su desempeño en el contexto de un programade estímulos al personal académico en una universidad públicaestatal. Presenta la experiencia de la Universidad Autónoma de BajaCalifornia (UABC) durante la última década, en el ejercicio de ladefinición del trabajo académico y su consecuente forma de evaluarlopor medio de los programas de estímulo al personal académico.El trabajo ejemplifica cómo la manera de concebir al académicoinfluye en la determinación de los procedimientos e instrumentospara evaluar su trabajo, y contribuye al análisis y discusión sobre losobjetivos y la estructura de este tipo de programas. 2003 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14001909 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.19 Vol.8
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Educación
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pago al mérito
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La evaluación de la heterogeneidad de los perfiles académicos por medio de un programa de estímulos al personal académico. Experiencia de una universidad pública estatal Juan José Sevilla García Evelyn Gutiérrez Villegas Graciela Cordero Arroyo Jesús Francisco Galaz Fontes Kiyoko Nishikawa Aceves Educación académicos pago al mérito indicadores de desempeño educación superior evaluación Este trabajo tiene como objetivo mostrar la relación existente entrela concepción del trabajo académico y los procedimientos e instrumentospara evaluar su desempeño en el contexto de un programade estímulos al personal académico en una universidad públicaestatal. Presenta la experiencia de la Universidad Autónoma de BajaCalifornia (UABC) durante la última década, en el ejercicio de ladefinición del trabajo académico y su consecuente forma de evaluarlopor medio de los programas de estímulo al personal académico.El trabajo ejemplifica cómo la manera de concebir al académicoinfluye en la determinación de los procedimientos e instrumentospara evaluar su trabajo, y contribuye al análisis y discusión sobre losobjetivos y la estructura de este tipo de programas. 2003 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14001909 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.19 Vol.8
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