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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002004 |
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Table of Contents:
- HACIA UNA MEMORIA ARGUMENTAL SOBRE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN MÉXICO.Una narrativa desde la frontera norte Jesús Aguilar Nery Educación México discursos Baja California educación intercultural En este texto se pretende hacer una lectura argumentada que atienda y razone lasdefiniciones sobre la educación intercultural en los discursos institucionales enMéxico, a través de algunos documentos oficiales del gobierno federal y de BajaCalifornia, como parte de un ejercicio de autocomprensión y de debate. El interéses mostrar las convergencias y divergencias, los problemas y las perplejidades,así como la evolución más o menos acelerada que han tenido en la última décadalos discursos sobre la interculturalidad en las instancias oficiales. Se concluye que losdiscursos institucionales siguen mostrando fallas y contradicciones, especialmenteen lo relacionado con la definición de cultura y en la distancia que guardan enla orientación de las prácticas escolares. 2004 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.20 Vol.9