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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2004
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002008 |
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Tabla de Contenidos:
- OTRAS FORMAS DE CONOCERNOS EN UN MUNDO INTERCULTURAL Experiencias infantiles innovadoras Rossana Podestá Siri Educación niños lecto México Puebla escritura Se expone una experiencia de autoría infantil indígena lograda con la operación deuna nueva propuesta metodológica no directiva, sino evocativa. Niños de tres espaciosdiferentes (dos pueblos de habla náhuatl y habitantes de la ciudad de Puebla,pero hijos de migrantes) se conocen en un diálogo interindígena donde se cuentancómo son sus mundos y cómo son ellos, utilizando distintas tecnologías comunicativasvisuales y verbales. La reunión de sus materiales se concreta en textos que los niñosorganizan de principio a fin. Finalizado el trabajo pasa por distintas opiniones: 1) delos autores, 2) de los compañeros de la misma escuela y 3) de los nuevos amigos delos lugares seleccionados. Así abrimos el diálogo intercultural entre niños con experienciasde vida contrastantes a pesar de haber nacido en lugares con característicassimilares. Los materiales nos permiten distintas lecturas que atañen tanto a la educacióncomo a la antropología educativa y visual, entre otros: el análisis de los temasmás recurrentes que podrían conformar una parte de los currícula interculturales; lanecesidad de abrir el mundo expresivo y no limitarlo a la lectoescritura; estudiarcómo construyen su propio mundo. 2004 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.20 Vol.9