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Análisis de la intertextualidad y la argumentación en el contexto educativo. Elementos teórico-metodológicos

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Miguel Ángel Campos Hernández
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2004
Schlagworte:	Educación aprendizaje conocimiento salón de clases sociolingüística análisis de discurso
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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