La prensa como recurso educativo. Complejidad y pertinencia de su uso en la educación de adultos
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2005
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| _version_ | 1876438703264497664 |
|---|---|
| author | María del Carmen Ricoy Lorenzo |
| author_facet | María del Carmen Ricoy Lorenzo |
| contents | La prensa como recurso educativo. Complejidad y pertinencia de su uso en la educación de adultos María del Carmen Ricoy Lorenzo Educación prensa España Educación de adultos materiales didácticos medios de comunicación de masas En el presente artículo se recoge una investigación empírica con sustento teóricosobre la integración de la prensa en el currículum de la educación básica de adultos; forma parte de un estudio amplio realizado recientemente en la ComunidadAutónoma Gallega, España, en las enseñanzas conducentes a las titulaciones de base: graduado escolar y graduado en educación secundaria. El trabajo aportadosupone un avance significativo sobre el conocimiento de las dinámicas en las quese desarrolla el uso de la prensa en la formación de adultos y la comprensión deesta situación; sus principales hallazgos constituyen referentes ineludibles paraintegrarla como recurso didáctico y contribuyen al debate sobre su complejidad y pertinencia en la educación básica de adultos. 2005 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002407 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.24 Vol.10 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
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