Las trayectorias de los egresados de la escuela media en una sociedad mutada
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2005
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| _version_ | 1876426742262923264 |
|---|---|
| author | María Alejandra Sendón |
| author_facet | María Alejandra Sendón |
| contents | Las trayectorias de los egresados de la escuela media en una sociedad mutada María Alejandra Sendón Educación egresados Argentina Escuela media educación y empleo trayectoria escolar y laboral Las profundas transformaciones sociales de los últimos tiempos en Argentina hanimpactado considerablemente en el mercado laboral y en el papel de la educación respecto del mismo. La conjunción entre la escasez y vulnerabilidad del empleo, y la expansión de la educación torna a la escolarización media insuficiente para garantizar el acceso al trabajo y posibilitar procesos de ascenso social como en épocas anteriores. En este marco, se han producido importantes transformaciones en los recorridos laborales y escolares de los egresados de la escuela media. Elpresente artículo se interroga sobre esas transformaciones y el papel que tienenen ellas las elecciones y orientaciones de los jóvenes que concluyeron recientementela secundaria. El estudio se basa en datos relevados a través del seguimiento, por un año, de una cohorte de estudiantes que concluyó el nivel medio en el ciclo lectivo 1999. Sobre esta base, el texto delinea tendencias novedosas presentes en las trayectorias post-secundarias actuales y analiza ciertos aspectos biográficosde las historias escolares y laborales de los egresados que cobran relevancia en la construcción de estos recorridos. 2005 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002409 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.24 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14002409 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
| spellingShingle | Las trayectorias de los egresados de la escuela media en una sociedad mutada María Alejandra Sendón Educación egresados Argentina Escuela media educación y empleo trayectoria escolar y laboral Las trayectorias de los egresados de la escuela media en una sociedad mutada María Alejandra Sendón Educación egresados Argentina Escuela media educación y empleo trayectoria escolar y laboral Las profundas transformaciones sociales de los últimos tiempos en Argentina hanimpactado considerablemente en el mercado laboral y en el papel de la educación respecto del mismo. La conjunción entre la escasez y vulnerabilidad del empleo, y la expansión de la educación torna a la escolarización media insuficiente para garantizar el acceso al trabajo y posibilitar procesos de ascenso social como en épocas anteriores. En este marco, se han producido importantes transformaciones en los recorridos laborales y escolares de los egresados de la escuela media. Elpresente artículo se interroga sobre esas transformaciones y el papel que tienenen ellas las elecciones y orientaciones de los jóvenes que concluyeron recientementela secundaria. El estudio se basa en datos relevados a través del seguimiento, por un año, de una cohorte de estudiantes que concluyó el nivel medio en el ciclo lectivo 1999. Sobre esta base, el texto delinea tendencias novedosas presentes en las trayectorias post-secundarias actuales y analiza ciertos aspectos biográficosde las historias escolares y laborales de los egresados que cobran relevancia en la construcción de estos recorridos. 2005 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002409 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.24 Vol.10 |
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