Noviazgo, emotividad y conflicto. Relaciones sociales entre alumnos de la escuela media Argentina
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2005
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| _version_ | 1876422238640537600 |
|---|---|
| author | Mónica María Maldonado |
| author_facet | Mónica María Maldonado |
| contents | Noviazgo, emotividad y conflicto. Relaciones sociales entre alumnos de la escuela media Argentina Mónica María Maldonado Educación Argentina afectividad adolescentes educación media Relaciones sociales Este artículo es parte de una investigación de corte antropológico, realizada enuna escuela pública de Córdoba, Argentina, que aborda las relaciones entre los adolescentes de un curso. El tiempo sociohistórico que contextualiza da cuentade movilidades sociales descendentes de grandes sectores de la población, especialmente los medios, empobrecidos en los años noventa. En un marco de relaciones conflictivas al interior del grupo, la emergencia de un noviazgo desata unaserie de nuevas dificultades. En tiempos de incertidumbre, emotividad, noviazgo y afectos parecen ser problemas de peso para trabajar las relaciones sociales en laescuela media. Muchos casos de violencia escolar parecen encuadrarse en estetipo de conflictos que, generalmente, los docentes y autoridades suelen minimizarlos. Se someten a discusión algunas reflexiones preliminares que se han constituido en interrogantes de una nueva investigación. 2005 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002606 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.26 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14002606 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
| spellingShingle | Noviazgo, emotividad y conflicto. Relaciones sociales entre alumnos de la escuela media Argentina Mónica María Maldonado Educación Argentina afectividad adolescentes educación media Relaciones sociales Noviazgo, emotividad y conflicto. Relaciones sociales entre alumnos de la escuela media Argentina Mónica María Maldonado Educación Argentina afectividad adolescentes educación media Relaciones sociales Este artículo es parte de una investigación de corte antropológico, realizada enuna escuela pública de Córdoba, Argentina, que aborda las relaciones entre los adolescentes de un curso. El tiempo sociohistórico que contextualiza da cuentade movilidades sociales descendentes de grandes sectores de la población, especialmente los medios, empobrecidos en los años noventa. En un marco de relaciones conflictivas al interior del grupo, la emergencia de un noviazgo desata unaserie de nuevas dificultades. En tiempos de incertidumbre, emotividad, noviazgo y afectos parecen ser problemas de peso para trabajar las relaciones sociales en laescuela media. Muchos casos de violencia escolar parecen encuadrarse en estetipo de conflictos que, generalmente, los docentes y autoridades suelen minimizarlos. Se someten a discusión algunas reflexiones preliminares que se han constituido en interrogantes de una nueva investigación. 2005 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002606 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.26 Vol.10 |
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| topic | Educación Argentina afectividad adolescentes educación media Relaciones sociales |
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