El comportamiento del escritor y la producción de textos científicos
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Virginia Pacheco Chávez |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2005
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Desarrollo de competencias científicas en estudiantes de posgrado desde la perspectiva del docente
von: Angel Alberto Valdés Cuervo
Veröffentlicht: (2013)
von: Angel Alberto Valdés Cuervo
Veröffentlicht: (2013)
Evaluación de la calidad de los escritos científicos realizados por graduados del nivel superior tecnológico
von: Manuel Villarruel-Fuentes
Veröffentlicht: (2015)
von: Manuel Villarruel-Fuentes
Veröffentlicht: (2015)
Factores exógenos, teorías implícitas y procedimientos lingüístico-discursivos en la escritura científica
von: Adriana Gordillo Alfonso
Veröffentlicht: (2019)
von: Adriana Gordillo Alfonso
Veröffentlicht: (2019)
Aprender y reflexionar a través de la escritura de diarios académicos
von: Gerardo Hernández Rojas
Veröffentlicht: (2023)
von: Gerardo Hernández Rojas
Veröffentlicht: (2023)
LA ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS DE ESCRITURA Y COMUNICACIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS Y ACADÉMICOS A ESTUDIANTES DE POSGRADO
von: Sandra Espino Datsira
Veröffentlicht: (2015)
von: Sandra Espino Datsira
Veröffentlicht: (2015)
La lectoescritura en pregrado en el contexto de la formación investigativa
von: Gloria Marlen Aldana de Becerra
Veröffentlicht: (2013)
von: Gloria Marlen Aldana de Becerra
Veröffentlicht: (2013)
"APRENDER COMUNICANDO": UNA PRÁCTICA DOCENTE INNOVADORA EN COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
von: Juan Diego González Sanz
Veröffentlicht: (2012)
von: Juan Diego González Sanz
Veröffentlicht: (2012)
Lectura de textos impresos en formato digital: primeras aproximaciones de los docentes a la cultura digital en la universidad
von: Juliana Angélica Molina Ríos
Veröffentlicht: (2015)
von: Juliana Angélica Molina Ríos
Veröffentlicht: (2015)
Curación de contenidos en ambientes virtuales: una mirada desde el docente universitario
von: Thais Raquel Hernández-Campillo
Veröffentlicht: (2022)
von: Thais Raquel Hernández-Campillo
Veröffentlicht: (2022)
PRÁCTICAS DE CITACIÓN Y PLAGIO ACADÉMICO EN LA ELABORACIÓN TEXTUAL DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO
von: Rubén Comas Forgas
Veröffentlicht: (2011)
von: Rubén Comas Forgas
Veröffentlicht: (2011)
SISTEMAS PARA EL APOYO, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
von: EDITH CALDERÓN ARÉVALO
Veröffentlicht: (2016)
von: EDITH CALDERÓN ARÉVALO
Veröffentlicht: (2016)
Desarrollo de competencias científicas en estudiantes de postgrado desde la perspectiva del docente
von: Ángel Alberto Valdés Cuervo
Veröffentlicht: (2013)
von: Ángel Alberto Valdés Cuervo
Veröffentlicht: (2013)
Dimensión y validez convergente. Sentidos y significados de la producción y la difusión científica en ambientes universitarios
von: Gustavo Adolfo León-Duarte
Veröffentlicht: (2021)
von: Gustavo Adolfo León-Duarte
Veröffentlicht: (2021)
DESCRIPCIÓN DE PROCESOS EN LA COMPOSICIÓN ESCRITA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS PARA UN DESARROLLO MULTILINGÜE Y TECNOLÓGICO
von: Rosario Arroyo González
Veröffentlicht: (2013)
von: Rosario Arroyo González
Veröffentlicht: (2013)
COMPETENCIAS Y EDUCACIÓN SUPERIOR
von: Juan José Irigoyen
Veröffentlicht: (2011)
von: Juan José Irigoyen
Veröffentlicht: (2011)
Acerca de la escritura de artículos científicos
von: Watson L. Vargas
Veröffentlicht: (2004)
von: Watson L. Vargas
Veröffentlicht: (2004)
Las competencias investigativas de los docentes universitarios y la producción científica de los estudiantes
von: Savier Fernando Acosta Faneite
Veröffentlicht: (2024)
von: Savier Fernando Acosta Faneite
Veröffentlicht: (2024)
¿Contrubuye la universidad tecnológica a formar las competencias necesarias para el desempeño profesional?. Un estudio de caso
von: Marisol Silva Laya
Veröffentlicht: (2008)
von: Marisol Silva Laya
Veröffentlicht: (2008)
Retroalimentación docente y aprendizaje en talleres virtuales de escritura de tesis
von: Guadalupe Álvarez
Veröffentlicht: (2018)
von: Guadalupe Álvarez
Veröffentlicht: (2018)
Competencias científicas en estudiantes de posgrado de ciencias naturales e ingenierías
von: Ángel Alberto Valdés Cuervo
Veröffentlicht: (2012)
von: Ángel Alberto Valdés Cuervo
Veröffentlicht: (2012)
La escritura… Una dificultad no superada en la universidad
von: Genoveva Ponce Naranjo
Veröffentlicht: (2016)
von: Genoveva Ponce Naranjo
Veröffentlicht: (2016)
Modelo de predicción del rendimiento académico de los estudiantes del ciclo básico de la carrera de Medicina a partir de la evaluación del desempeño docente
von: FERNANDO FLORES-HERNÁNDEZ
Veröffentlicht: (2016)
von: FERNANDO FLORES-HERNÁNDEZ
Veröffentlicht: (2016)
Inteligencia emocional y competencias emocionales en educación superior, ¿un mismo concepto?
von: Rocío Fragoso Luzuriaga
Veröffentlicht: (2015)
von: Rocío Fragoso Luzuriaga
Veröffentlicht: (2015)
HABILIDADES DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN MÉXICO
von: NORMA LARRAZOLO
Veröffentlicht: (2013)
von: NORMA LARRAZOLO
Veröffentlicht: (2013)
Adopción del modelo educativo por competencias, desde la categoría de Campus de Bourdieu
von: Elveri Figueroa Escudero
Veröffentlicht: (2017)
von: Elveri Figueroa Escudero
Veröffentlicht: (2017)
Alfabetización académica en la universidad: percepciones de estudiantes sobre una tarea escrita
von: María del Pilar Montijano Cabrera
Veröffentlicht: (2016)
von: María del Pilar Montijano Cabrera
Veröffentlicht: (2016)
El texto, la recepción y la autoridad etnográfica. El «antropólogo como autor» y la producción científica
von: Julián Gastón Gil
Veröffentlicht: (2015)
von: Julián Gastón Gil
Veröffentlicht: (2015)
El escrito científico en la universidad: propuesta de estrategias pedagógicas
von: María de los Ángeles Briceño-Moreno
Veröffentlicht: (2008)
von: María de los Ángeles Briceño-Moreno
Veröffentlicht: (2008)
Del sistema educativo tradicional hacia la formación por competencias: Una mirada a los procesos de enseñanza aprendizaje de las ciencias en la educación secundaria de Mendoza Argentina y San José de Costa Rica
von: Adriana Zúñiga Meléndez
Veröffentlicht: (2014)
von: Adriana Zúñiga Meléndez
Veröffentlicht: (2014)
Desarrollo de la competencia digital en estudiantes universitarios: un estudio de caso
von: Hugo Alexander Rozo García
Veröffentlicht: (2016)
von: Hugo Alexander Rozo García
Veröffentlicht: (2016)
Principales hallazgos del sondeo realizado a estudiantes del área de Ciencias de la Universidad de Costa Rica
von: Elsiana Guido-Guido
Veröffentlicht: (2014)
von: Elsiana Guido-Guido
Veröffentlicht: (2014)
Desafíos de la organización de grupos de investigación científica, procesos de formación y producción escrita: casos de Brasil y México
von: Ana María Winfield Reyes
Veröffentlicht: (2014)
von: Ana María Winfield Reyes
Veröffentlicht: (2014)
La gamificación en el desarrollo de la alfabetización informacional desde la perspectiva de los estudiantes universitarios
von: Daniel Flores-Bueno
Veröffentlicht: (2021)
von: Daniel Flores-Bueno
Veröffentlicht: (2021)
Grupo virtual de escritura académica. Una e-innovación para impulsar la publicación científica
von: Saraí Márquez Guzmán
Veröffentlicht: (2018)
von: Saraí Márquez Guzmán
Veröffentlicht: (2018)
LA ESCRITURA ACADÉMICA: 14 RECOMENDACIONES PRÁCTICAS
von: Javier Ernesto Bassi Follari
Veröffentlicht: (2017)
von: Javier Ernesto Bassi Follari
Veröffentlicht: (2017)
¿Cómo se presentan las enfermedades infecciosas en los libros de texto?
von: Virginia Aznar Cuadrado
Veröffentlicht: (2014)
von: Virginia Aznar Cuadrado
Veröffentlicht: (2014)
Promoting undergraduates’ awareness of the importance of thinking critically about false or inaccurate scientific information presented in news articles
von: Pablo Antonio Archila
Veröffentlicht: (2019)
von: Pablo Antonio Archila
Veröffentlicht: (2019)
Gestión de un entorno virtual de aprendizaje para el desarrollo de competencias profesionales interculturales: una experiencia de educación superior entre México y España
von: Gabriela María Farías Martínez
Veröffentlicht: (2009)
von: Gabriela María Farías Martínez
Veröffentlicht: (2009)
Las redes sociales como estrategia pedagógica para desarrollar las competencias científicas en secundaria
von: Manuel Antonio Barrios Caballero
Veröffentlicht: (2022)
von: Manuel Antonio Barrios Caballero
Veröffentlicht: (2022)
Perfiles de estudiantes de posgrado en ciencias e ingenierías en Sonora
von: Ángel-Alberto Valdés-Cuervo
Veröffentlicht: (2013)
von: Ángel-Alberto Valdés-Cuervo
Veröffentlicht: (2013)
Ähnliche Einträge
-
Desarrollo de competencias científicas en estudiantes de posgrado desde la perspectiva del docente
von: Angel Alberto Valdés Cuervo
Veröffentlicht: (2013) -
Evaluación de la calidad de los escritos científicos realizados por graduados del nivel superior tecnológico
von: Manuel Villarruel-Fuentes
Veröffentlicht: (2015) -
Factores exógenos, teorías implícitas y procedimientos lingüístico-discursivos en la escritura científica
von: Adriana Gordillo Alfonso
Veröffentlicht: (2019) -
Aprender y reflexionar a través de la escritura de diarios académicos
von: Gerardo Hernández Rojas
Veröffentlicht: (2023) -
LA ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS DE ESCRITURA Y COMUNICACIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS Y ACADÉMICOS A ESTUDIANTES DE POSGRADO
von: Sandra Espino Datsira
Veröffentlicht: (2015)