La función republicana de la escuela pública. La formación del ciudadano en Argentina a fines del siglo XIX
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2005
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876476811388387328 |
|---|---|
| author | Lucía Lionetti |
| author_facet | Lucía Lionetti |
| contents | La función republicana de la escuela pública. La formación del ciudadano en Argentina a fines del siglo XIX Lucía Lionetti Educación Argentina ciudadanía cambio social Proyecto educativo educación y política La generación del "orden y progreso" en Argentina apeló a un discurso democratizador para promover una escuela abierta para todos los niños y niñas del país. El proyecto educativo persiguió un objetivo de socialización política con la intención de formar al ciudadano y edificar una nueva sociedad civil. En este trabajo se analizan los contenidos, procedimientos y estrategias ideados para transmitir ese objetivo en la escolarización primaria a partir de los cuales se configuró un modelo de ciudadanía. 2005 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002716 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.27 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14002716 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
| spellingShingle | La función republicana de la escuela pública. La formación del ciudadano en Argentina a fines del siglo XIX Lucía Lionetti Educación Argentina ciudadanía cambio social Proyecto educativo educación y política La función republicana de la escuela pública. La formación del ciudadano en Argentina a fines del siglo XIX Lucía Lionetti Educación Argentina ciudadanía cambio social Proyecto educativo educación y política La generación del "orden y progreso" en Argentina apeló a un discurso democratizador para promover una escuela abierta para todos los niños y niñas del país. El proyecto educativo persiguió un objetivo de socialización política con la intención de formar al ciudadano y edificar una nueva sociedad civil. En este trabajo se analizan los contenidos, procedimientos y estrategias ideados para transmitir ese objetivo en la escolarización primaria a partir de los cuales se configuró un modelo de ciudadanía. 2005 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002716 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.27 Vol.10 |
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