Encontrando al profesor "virtual". Resultados de un proyecto de investigación-acción
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876470140712779776 |
|---|---|
| author | Eduardo Flores K. |
| author_facet | Eduardo Flores K. |
| contents | Encontrando al profesor "virtual". Resultados de un proyecto de investigación-acción Eduardo Flores K. Educación acción investigación trabajo docente Cambio educacional educación superior Se presentan resultados de un proyecto de investigación-acción realizado entre 1999 y 2002 para determinar si existían diferencias entre el trabajo de un profesorpresencial y uno que imparte un curso "en línea" (profesor virtual). Se realizaroncambios en tres cursos en línea, ofrecidos durante siete semestres académicos, y se registraron sus efectos en el trabajo docente. Los resultados sugieren que haydiferencias importantes entre ambos tipos de labor, específicamente la forma decomunicarse con los alumnos (redacción epistolar) y la relación con otros docentesy especialistas (enseñanza holográfica). Se describen estas diferencias y se planteanimplicaciones para futuras investigaciones y para la práctica de este tipo de actividadmediada por tecnología. 2006 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002806 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.28 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14002806 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
| spellingShingle | Encontrando al profesor "virtual". Resultados de un proyecto de investigación-acción Eduardo Flores K. Educación acción investigación trabajo docente Cambio educacional educación superior Encontrando al profesor "virtual". Resultados de un proyecto de investigación-acción Eduardo Flores K. Educación acción investigación trabajo docente Cambio educacional educación superior Se presentan resultados de un proyecto de investigación-acción realizado entre 1999 y 2002 para determinar si existían diferencias entre el trabajo de un profesorpresencial y uno que imparte un curso "en línea" (profesor virtual). Se realizaroncambios en tres cursos en línea, ofrecidos durante siete semestres académicos, y se registraron sus efectos en el trabajo docente. Los resultados sugieren que haydiferencias importantes entre ambos tipos de labor, específicamente la forma decomunicarse con los alumnos (redacción epistolar) y la relación con otros docentesy especialistas (enseñanza holográfica). Se describen estas diferencias y se planteanimplicaciones para futuras investigaciones y para la práctica de este tipo de actividadmediada por tecnología. 2006 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002806 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.28 Vol.11 |
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