La enseñanza de las matemáticas en la escuela secundaria. Los sistemas algebraicos computarizados
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2006
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| _version_ | 1876484822765928448 |
|---|---|
| author | Tenoch Esaú Cedillo Ávalos |
| author_facet | Tenoch Esaú Cedillo Ávalos |
| contents | La enseñanza de las matemáticas en la escuela secundaria. Los sistemas algebraicos computarizados Tenoch Esaú Cedillo Ávalos Educación México profesor profesores enseñanza media relación estudiante El artículo reporta una investigación realizada en México durante 2000-2004, enla que se dio seguimiento al desempeño de 800 profesores de matemáticas queatendieron en ese periodo a cerca de 200 mil estudiantes de secundaria. El estudiose centró en: a) los cambios que pudieran presentarse en las concepciones y prácticasde enseñanza de los docentes y b) la manera en que el uso sistemático en el aula de un sistema algebraico computarizado afecta la relación estudiantes-profesor. El trabajo describe las facilidades que ofrece un sistema algebraico computarizado cuyo marco de referencia es la enseñanza de la aritmética y el álgebra antes de la aparición de esa tecnología; presenta una breve discusión del referente teórico en que se sustenta el estudio y el método empleado de recolección y análisis de datos; concluye con una discusión de los resultados. 2006 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002807 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.28 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14002807 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
| spellingShingle | La enseñanza de las matemáticas en la escuela secundaria. Los sistemas algebraicos computarizados Tenoch Esaú Cedillo Ávalos Educación México profesor profesores enseñanza media relación estudiante La enseñanza de las matemáticas en la escuela secundaria. Los sistemas algebraicos computarizados Tenoch Esaú Cedillo Ávalos Educación México profesor profesores enseñanza media relación estudiante El artículo reporta una investigación realizada en México durante 2000-2004, enla que se dio seguimiento al desempeño de 800 profesores de matemáticas queatendieron en ese periodo a cerca de 200 mil estudiantes de secundaria. El estudiose centró en: a) los cambios que pudieran presentarse en las concepciones y prácticasde enseñanza de los docentes y b) la manera en que el uso sistemático en el aula de un sistema algebraico computarizado afecta la relación estudiantes-profesor. El trabajo describe las facilidades que ofrece un sistema algebraico computarizado cuyo marco de referencia es la enseñanza de la aritmética y el álgebra antes de la aparición de esa tecnología; presenta una breve discusión del referente teórico en que se sustenta el estudio y el método empleado de recolección y análisis de datos; concluye con una discusión de los resultados. 2006 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002807 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.28 Vol.11 |
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| topic | Educación México profesor profesores enseñanza media relación estudiante |
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