Un punto de retorno. Una experiencia de estudiantes de bachillerato universitario
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2006
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876475015296188416 |
|---|---|
| author | María Elsa Guerrero Salinas |
| author_facet | María Elsa Guerrero Salinas |
| contents | Un punto de retorno. Una experiencia de estudiantes de bachillerato universitario María Elsa Guerrero Salinas Educación México jóvenes Estudiantes educación media superior Muchos estudiantes mexicanos enfrentan severos cambios en su paso de la secundaria al bachillerato, uno de ellos se refiere a un nuevo estatus con mayor autonomía en su vida académica y juvenil. Este trabajo reporta la forma en que ungrupo de estudiantes del Colegio de Ciencias y Humanidades vivió este proceso.Sus experiencias permiten observar un patrón que va del alejamiento de la vidaacadémica -pero no de la escuela- a un retorno que reconoce un nuevo significadopara los estudios: el ejercicio de la libertad con responsabilidad. El análisis se basó en entrevistas narrativas autobiográficas y se interpretó con conceptos del enfoque de curso de vida (trayectoria, transición y turning point), que resultaron particularmente útiles en la comprensión de los datos. 2006 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002908 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.29 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14002908 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
| spellingShingle | Un punto de retorno. Una experiencia de estudiantes de bachillerato universitario María Elsa Guerrero Salinas Educación México jóvenes Estudiantes educación media superior Un punto de retorno. Una experiencia de estudiantes de bachillerato universitario María Elsa Guerrero Salinas Educación México jóvenes Estudiantes educación media superior Muchos estudiantes mexicanos enfrentan severos cambios en su paso de la secundaria al bachillerato, uno de ellos se refiere a un nuevo estatus con mayor autonomía en su vida académica y juvenil. Este trabajo reporta la forma en que ungrupo de estudiantes del Colegio de Ciencias y Humanidades vivió este proceso.Sus experiencias permiten observar un patrón que va del alejamiento de la vidaacadémica -pero no de la escuela- a un retorno que reconoce un nuevo significadopara los estudios: el ejercicio de la libertad con responsabilidad. El análisis se basó en entrevistas narrativas autobiográficas y se interpretó con conceptos del enfoque de curso de vida (trayectoria, transición y turning point), que resultaron particularmente útiles en la comprensión de los datos. 2006 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002908 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.29 Vol.11 |
| title | Un punto de retorno. Una experiencia de estudiantes de bachillerato universitario |
| topic | Educación México jóvenes Estudiantes educación media superior |
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