Programas de garantía de renta condicionados a la asistencia escolar. Una revisión de evaluaciones del programa Bolsa Escola
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2006
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876427725547241472 |
|---|---|
| author | Xavier Bonal |
| author_facet | Xavier Bonal |
| contents | Programas de garantía de renta condicionados a la asistencia escolar. Una revisión de evaluaciones del programa Bolsa Escola Xavier Bonal Aina Tarabini Educación políticas metodologías América Latina asistencia escolar Evaluación de programas Los programas de garantía de renta mínima condicionados a la asistencia escolar han cobrado un notable protagonismo en las reformas de las políticas sociales y educativas en América Latina. El programa Bolsa Escola de Brasil es una referencia significativa de estas intervenciones. Este artículo analiza un conjunto de trabajos de evaluación sobre Bolsa Escola de distintos autores, con el fin de identificar las metodologías utilizadas y sus conclusiones y recomendaciones. Primero se presentan las característicasy distintas modalidades del programa; después se valoran cuatro ámbitos: losprocesos de focalización de beneficiarios, los sistemas de operación del programa, sucobertura y los impactos sobre diferentes dimensiones sociales. Las conclusiones sintetizan el análisis y señalan aspectos en los que es necesario realizar más evaluaciones para conocer los límites y oportunidades tanto de éste como otros programas similares. 2006 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003011 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.30 Vol.11 |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
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