¿Cómo se articulan las concepciones epistemológicas y de aprendizaje con la práctica docente en el aula?. Tres estudios de caso de profesores de secundaria

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Diana Patricia Rodríguez Pineda
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2006
Subjects:	Educación México ciencias educación media práctica docente Formación de profesores
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Internet