¿Por qué parece imposible reformar el sistema escolar francés?
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2007
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| _version_ | 1876471805674258432 |
|---|---|
| author | François Dubet |
| author_facet | François Dubet |
| contents | ¿Por qué parece imposible reformar el sistema escolar francés? François Dubet Educación Francia educación media reforma educativa Movimientos magisteriales procesos de socialización Desde hace más de veinte años, la vida política francesa ha estado marcada por grandes movilizaciones de maestros, estudiantes y de alumnos que se oponen a las tentativas de reforma del sistema educativo. En este trabajo se sostiene la hipótesis de que las oposiciones a las reformas responden menos a la defensa de los intereses materiales de los profesores que a posturas ideológicas y simbólicas que defienden el modelo de la escuela republicana francesa que ha encarnado la nación, la razón, el progreso y la movilidad social. Este modelo se ve amenazado y rebasado por las transformaciones sociales del mundo actual, que plantean a la escuela y a los maestros nuevas demandas. 2007 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003206 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.32 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
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