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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2007
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003213 |
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| _version_ | 1866555575196712960 |
|---|---|
| author | Silvia Iveth Martínez Álvarez |
| author_facet | Silvia Iveth Martínez Álvarez |
| contents | Construcción de identidades de los estudiantes en su tránsito por la escuela secundaria Silvia Iveth Martínez Álvarez Rafael Quiroz Educación México identidad etnografía Estudiantes educación secundaria En este artículo se analiza el proceso de tránsito de los estudiantes por la escuela secundaria y lo que implica en términos de la construcción de significaciones que deviene la configuración de identidades. Es un estudio etnográfico realizado en una secundaria pública ubicada en una zona popular del Estado de México. Su sustento empírico son las entrevistas con 34 estudiantes de esta escuela. El análisis se orienta por tres preguntas de investigación: ¿qué elementos de la vida cotidiana escolar juegan en el proceso de negociación de significaciones y en la configuración de identidades?, ¿cómo se presenta esa negociación de significados en los diferentes momentos del tránsito por la escuela? y ¿cuáles afiliaciones se presentan en ese tránsito y qué significan en la configuración de las identidades? 2007 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003213 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.32 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14003213 |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
| spellingShingle | Construcción de identidades de los estudiantes en su tránsito por la escuela secundaria Silvia Iveth Martínez Álvarez Educación México identidad etnografía Estudiantes educación secundaria Construcción de identidades de los estudiantes en su tránsito por la escuela secundaria Silvia Iveth Martínez Álvarez Rafael Quiroz Educación México identidad etnografía Estudiantes educación secundaria En este artículo se analiza el proceso de tránsito de los estudiantes por la escuela secundaria y lo que implica en términos de la construcción de significaciones que deviene la configuración de identidades. Es un estudio etnográfico realizado en una secundaria pública ubicada en una zona popular del Estado de México. Su sustento empírico son las entrevistas con 34 estudiantes de esta escuela. El análisis se orienta por tres preguntas de investigación: ¿qué elementos de la vida cotidiana escolar juegan en el proceso de negociación de significaciones y en la configuración de identidades?, ¿cómo se presenta esa negociación de significados en los diferentes momentos del tránsito por la escuela? y ¿cuáles afiliaciones se presentan en ese tránsito y qué significan en la configuración de las identidades? 2007 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003213 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.32 Vol.12 |
| title | Construcción de identidades de los estudiantes en su tránsito por la escuela secundaria |
| topic | Educación México identidad etnografía Estudiantes educación secundaria |
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