Formar para la docencia. Una aproximación al trabajo de los asesores y tutores en la escuela normal
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2007
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| _version_ | 1876444979482591232 |
|---|---|
| author | Eduardo Mercado Cruz |
| author_facet | Eduardo Mercado Cruz |
| contents | Formar para la docencia. Una aproximación al trabajo de los asesores y tutores en la escuela normal Eduardo Mercado Cruz Educación México tutoría asesoramiento práctica pedagógica educación normalista Este trabajo revela los retos, desafíos, contradicciones y problemáticas que enfrentan los maestros de las escuelas normales durante los procesos de asesoría y tutoría que realizan en el 7º y 8º semestres de las licenciaturas en educación preescolary primaria con los futuros profesores. Asimismo, da cuenta de la forma enque estos aspectos trastocan nociones como: formación, práctica, teoría y saberes. A partir de un acercamiento de corte cualitativo, resaltamos que la formación del "nuevo" maestro que reclama la reforma a la educación normal ha llevado a los formadores a enfrentar sus limitaciones académicas y a poner en entredicho su propia experiencia. 2007 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003303 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.33 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14003303 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
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| topic | Educación México tutoría asesoramiento práctica pedagógica educación normalista |
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