Pasar por la escuela: metáfora que guarda distintas caras para abordar la relación comunidades indígenas y escolaridad
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876479381318139904 |
|---|---|
| author | Gabriela V. Czarny Krischkautzky |
| author_facet | Gabriela V. Czarny Krischkautzky |
| contents | Pasar por la escuela: metáfora que guarda distintas caras para abordar la relación comunidades indígenas y escolaridad Gabriela V. Czarny Krischkautzky Educación México migración Clave: escolaridad población indígena investigación etnográfica Se presentan algunos aspectos analizados en una investigación más amplia sobre significados de la escolaridad para miembros de la comunidad triqui, migrantes de San Juan Copala, Oaxaca, a la ciudad de México, quienes se han escolarizado hasta el nivel superior en instituciones sin programas específicos para indígenas. Para tener perspectiva en torno a la polarización que caracteriza el análisis sobre la relación comunidades indígenas-escolaridad, reconstruyo categorías como pertenencia y membresía a una comunidad. Reformulo la metáfora, pasar por la escuela, que abre a la comprensión de procesos complejos como el de la escolaridad para miembros de comunidades como la triqui migrantes. El estudio documenta el valor social que adjudican al acto de asistir a la escuela y, al mismo tiempo, muestra que éste no se construye sólo por el acceso a los saberes de escritura que la caracterizan sino más bien por los significados locales que la comunidad asigna al pasaje por la institución. 2007 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003406 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.34 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14003406 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
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