Evaluación de la práctica docente en escuelas urbanas de educación primaria en Sonora
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876491090980241408 |
|---|---|
| author | Claudia Karina Rodríguez Carvajal |
| author_facet | Claudia Karina Rodríguez Carvajal |
| contents | Evaluación de la práctica docente en escuelas urbanas de educación primaria en Sonora Claudia Karina Rodríguez Carvajal José Ángel Vera Noriega Educación México matemáticas lectoescritura educación básica Evaluación de profesores El estudio que se presenta se realizó con el objetivo de analizar la práctica docente desde el modelo insumo-proceso producto en profesores de la zona urbana de Sonora. Se evaluaron 92 escuelas de las regiones frontera, costa y sierra del estado, con una participación total de 331 maestros y 1 655 niños. Los resultados indican una mejora en la ejecución académica de los alumnos a medida que aumenta la antigüedad o los años en la escuela de los profesores, mas no sucede lo mismo con la capacitación; también hay una mejora con la planeación pero decrece cuando existe una mayor diversidad en las formas de evaluación, estrategias didácticas y manejo grupal. Se discute en términos de un problema de equidad e igualdad en la geografía sonorense y de la adaptación del proceso de capacitación a los problemas del aula en el estado. 2007 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003502 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.35 Vol.12 |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
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