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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2008
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003608 |
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| _version_ | 1866811539129892864 |
|---|---|
| author | Laureano Borton |
| author_facet | Laureano Borton |
| contents | Sonidos del silencio, voces silenciadas: niños indígenas y migrantes en escuelas de Buenos Aires Laureano Borton María Laura Diez Gabriela Novaro Ana Carolina Hecht Educación infancia identidad Argentina Escolaridad educación intercultural En este trabajo exponemos algunas reflexiones a partir del desarrollo de una investigación en curso con niños indígenas y migrantes en contextos educativos. Enfatizamos en las formas de abordar los estilos comunicativos que despliegan en la escuela; consideramos la posibilidad (no excluyente) de vincular su actitud, aparentemente silenciosa, tanto a particulares representaciones culturales de sus grupos de referencia como a procesos de silenciamiento. También abordamos las concepciones de los docentes sobre los chicos y, en particular, sobre su actitud silenciosa. Asimismo presentamos algunas dificultades, al avanzar en el análisis, de identificar y caracterizar las relaciones entre aspectos que aparecen correlacionados (posicionamientos étnico-nacionales, relaciones y vínculos escolares, actitudes en el aula). Por último abordamos la posibilidad de trabajar en la investigación de problemáticas tan complejas recuperando la perspectiva etnográfica, pero combinándola con otros abordajes. 2008 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003608 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.36 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14003608 |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
| spellingShingle | Sonidos del silencio, voces silenciadas: niños indígenas y migrantes en escuelas de Buenos Aires Laureano Borton Educación infancia identidad Argentina Escolaridad educación intercultural Sonidos del silencio, voces silenciadas: niños indígenas y migrantes en escuelas de Buenos Aires Laureano Borton María Laura Diez Gabriela Novaro Ana Carolina Hecht Educación infancia identidad Argentina Escolaridad educación intercultural En este trabajo exponemos algunas reflexiones a partir del desarrollo de una investigación en curso con niños indígenas y migrantes en contextos educativos. Enfatizamos en las formas de abordar los estilos comunicativos que despliegan en la escuela; consideramos la posibilidad (no excluyente) de vincular su actitud, aparentemente silenciosa, tanto a particulares representaciones culturales de sus grupos de referencia como a procesos de silenciamiento. También abordamos las concepciones de los docentes sobre los chicos y, en particular, sobre su actitud silenciosa. Asimismo presentamos algunas dificultades, al avanzar en el análisis, de identificar y caracterizar las relaciones entre aspectos que aparecen correlacionados (posicionamientos étnico-nacionales, relaciones y vínculos escolares, actitudes en el aula). Por último abordamos la posibilidad de trabajar en la investigación de problemáticas tan complejas recuperando la perspectiva etnográfica, pero combinándola con otros abordajes. 2008 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003608 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.36 Vol.13 |
| title | Sonidos del silencio, voces silenciadas: niños indígenas y migrantes en escuelas de Buenos Aires |
| topic | Educación infancia identidad Argentina Escolaridad educación intercultural |
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