Escenarios e identidades del SNTE. entre el sistema educativo y el sistema político
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2008
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876490745829916672 |
|---|---|
| author | Aldo Muñoz Armenta |
| author_facet | Aldo Muñoz Armenta |
| contents | Escenarios e identidades del SNTE. entre el sistema educativo y el sistema político Aldo Muñoz Armenta Educación poder México magisterio Sindicalismo política educativa El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), a pesar del triunfodel Partido Acción Nacional en la Presidencia de la República, mantiene su estructu-ra corporativa y el consentimiento de las autoridades políticas para intervenir en elsistema educativo y utilizar recursos públicos en campañas electorales en favor de susaliados. Esto se explica porque desempeña una función estratégica para la gobernabilidaden el ámbito educativo: control sobre los trabajadores, y por la actitud pragmática desus dirigentes frente al Ejecutivo y los partidos políticos: el sindicato aprueba laspropuestas presidenciales a cambio de consentir la discrecionalidad en el gobiernosindical y conservar los espacios de poder en el sistema educativo, y apoya a lospartidos que le garanticen posiciones de poder. El propósito de este trabajo es expli-car los factores institucionales que posibilitan que el SNTE se constituya como grupode presión en el sector educativo nacional y los que lo sitúan como un actor político. 2008 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003704 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.37 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14003704 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
| spellingShingle | Escenarios e identidades del SNTE. entre el sistema educativo y el sistema político Aldo Muñoz Armenta Educación poder México magisterio Sindicalismo política educativa Escenarios e identidades del SNTE. entre el sistema educativo y el sistema político Aldo Muñoz Armenta Educación poder México magisterio Sindicalismo política educativa El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), a pesar del triunfodel Partido Acción Nacional en la Presidencia de la República, mantiene su estructu-ra corporativa y el consentimiento de las autoridades políticas para intervenir en elsistema educativo y utilizar recursos públicos en campañas electorales en favor de susaliados. Esto se explica porque desempeña una función estratégica para la gobernabilidaden el ámbito educativo: control sobre los trabajadores, y por la actitud pragmática desus dirigentes frente al Ejecutivo y los partidos políticos: el sindicato aprueba laspropuestas presidenciales a cambio de consentir la discrecionalidad en el gobiernosindical y conservar los espacios de poder en el sistema educativo, y apoya a lospartidos que le garanticen posiciones de poder. El propósito de este trabajo es expli-car los factores institucionales que posibilitan que el SNTE se constituya como grupode presión en el sector educativo nacional y los que lo sitúan como un actor político. 2008 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003704 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.37 Vol.13 |
| title | Escenarios e identidades del SNTE. entre el sistema educativo y el sistema político |
| topic | Educación poder México magisterio Sindicalismo política educativa |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003704 |