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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003704 |
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Sommario:
- Escenarios e identidades del SNTE. entre el sistema educativo y el sistema político Aldo Muñoz Armenta Educación poder México magisterio Sindicalismo política educativa El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), a pesar del triunfodel Partido Acción Nacional en la Presidencia de la República, mantiene su estructu-ra corporativa y el consentimiento de las autoridades políticas para intervenir en elsistema educativo y utilizar recursos públicos en campañas electorales en favor de susaliados. Esto se explica porque desempeña una función estratégica para la gobernabilidaden el ámbito educativo: control sobre los trabajadores, y por la actitud pragmática desus dirigentes frente al Ejecutivo y los partidos políticos: el sindicato aprueba laspropuestas presidenciales a cambio de consentir la discrecionalidad en el gobiernosindical y conservar los espacios de poder en el sistema educativo, y apoya a lospartidos que le garanticen posiciones de poder. El propósito de este trabajo es expli-car los factores institucionales que posibilitan que el SNTE se constituya como grupode presión en el sector educativo nacional y los que lo sitúan como un actor político. 2008 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003704 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.37 Vol.13