La práctica docente y el fomento de la lectura en colima. Estrategias y recomendaciones de los docentes de educación básica
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2008
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Un análisis desde la cognición distribuida en preescolar. El uso de dibujos y maquetas en la construcción de explicaciones sobre órganos de los sentidos y el sistema nervioso
par: Adrianna Gómez
Publié: (2009)
par: Adrianna Gómez
Publié: (2009)
LAS TEORÍAS IMPLÍCITAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE PROFESORES DE PRIMARIA Y SUS PRÁCTICAS DOCENTES
par: Elda Friné Cossío Gutiérrez
Publié: (2016)
par: Elda Friné Cossío Gutiérrez
Publié: (2016)
Transiciones educativas en la infancia: concepciones de docentes en Chile y Colombia
par: María Eugenia Soto Muñoz
Publié: (2022)
par: María Eugenia Soto Muñoz
Publié: (2022)
Los docentes de ciencias básicas, concepciones y prácticas. Un estudio exploratorio en el contexto del Tecnológico Nacional de México
par: Adriana Castillo Rosas
Publié: (2024)
par: Adriana Castillo Rosas
Publié: (2024)
Los libros de texto en la escuela primaria y sus implicaciones en la lectura
par: Marisela Partido Calva
Publié: (2007)
par: Marisela Partido Calva
Publié: (2007)
Clase grabada en la evaluación de desempeño profesional docente: satisfacción, desempeño e imprevistos
par: Alejandro Sepúlveda-Obreque
Publié: (2023)
par: Alejandro Sepúlveda-Obreque
Publié: (2023)
Las infancias, el clericalismo y las escuelas: la experiencia de ser alumno o alumna en la provincia de Córdoba, Argentina, hacia fines del siglo XIX
par: Gabriela Lamelas
Publié: (2022)
par: Gabriela Lamelas
Publié: (2022)
El aprendizaje de las matemáticas en la enseñanza secundaria
par: Blas Bermejo Campos
Publié: (2007)
par: Blas Bermejo Campos
Publié: (2007)
Análisis de una práctica docente. Interacciones que se gestan en la actividad demostrativa
par: María del Pilar CUBILLOS DÍAZ
Publié: (2010)
par: María del Pilar CUBILLOS DÍAZ
Publié: (2010)
Evaluación de la práctica docente en escuelas urbanas de educación primaria en Sonora
par: Claudia Karina Rodríguez Carvajal
Publié: (2007)
par: Claudia Karina Rodríguez Carvajal
Publié: (2007)
¿Por qué Miriam sí va a la escuela? Resiliencia en la educación básica mexicana
par: Juan Carlos Silas
Publié: (2008)
par: Juan Carlos Silas
Publié: (2008)
De las prácticas convencionales a los ambientes de aprendizaje colaborativo a distancia. Un estudio con profesores de ciencias de bachillerato desde la Teoría de la actividad
par: Manuel Juárez
Publié: (2008)
par: Manuel Juárez
Publié: (2008)
EL INTERÉS DE LOS FUTUROS PROFESORES EN LEER TEXTOS DE ESTUDIO
par: ELSA MARIA MENDES PESSOA PULLIN
Publié: (2013)
par: ELSA MARIA MENDES PESSOA PULLIN
Publié: (2013)
Los estudiantes para profesores y sus concepciones sobre las matemáticas y su enseñanza-aprendizaje
par: Marcos Augusto ZAPATA
Publié: (2009)
par: Marcos Augusto ZAPATA
Publié: (2009)
ENTRE MAESTROS: REFORMA DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN AGUASCALIENTES. Un análisis de su implementación
par: BONIFACIO BARBA
Publié: (2010)
par: BONIFACIO BARBA
Publié: (2010)
El papel del docente de educación superior en la sociedad globalizada
par: Maribel Lozano Cortés
Publié: (2007)
par: Maribel Lozano Cortés
Publié: (2007)
La calidad de la educación básica: significados desde la práctica docente
par: Luis Alan Acuña Gamboa
Publié: (2018)
par: Luis Alan Acuña Gamboa
Publié: (2018)
PREDICCIÓN DEL COMPORTAMIENTO LECTOR A PARTIR DE LA AUTOEFICACIA
par: AMÍLCAR ALPUCHE HERNÁNDEZ
Publié: (2014)
par: AMÍLCAR ALPUCHE HERNÁNDEZ
Publié: (2014)
EL PROCESO DE COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE TERCERO DE SECUNDARIA
par: IRMA PATRICIA MADERO SUÁREZ
Publié: (2013)
par: IRMA PATRICIA MADERO SUÁREZ
Publié: (2013)
Relaciones entre apoyo docente, emociones morales y conducta prosocial en adolescentes espectadores de bullying
par: Carolina Alcántar Nieblas
Publié: (2021)
par: Carolina Alcántar Nieblas
Publié: (2021)
La apropiación de innovaciones para la enseñanza de las matemáticas por maestros de educación primaria
par: Antonio Moscoso
Publié: (2007)
par: Antonio Moscoso
Publié: (2007)
Concepciones sobre la enseñanza del profesorado y sus actuaciones en clases de ciencias naturales de educación secundaria
par: María Teresa Fernández Nistal
Publié: (2011)
par: María Teresa Fernández Nistal
Publié: (2011)
Consumo y construcción de identidad en profesores de educación primaria en Chile
par: Marianela Denegri Coria
Publié: (2010)
par: Marianela Denegri Coria
Publié: (2010)
Textos y la manera de trabajarlos: Su impacto en el aprendizaje de alumnos de segundo de primaria
par: Guadalupe Mares
Publié: (2009)
par: Guadalupe Mares
Publié: (2009)
Construcción de la primera identidad profesional del profesorado español de secundaria durante su formación inicial
par: Juan García-Rubio
Publié: (2022)
par: Juan García-Rubio
Publié: (2022)
Violencia e institución educativa
par: Antonio Gómez Nashiki
Publié: (2005)
par: Antonio Gómez Nashiki
Publié: (2005)
Evaluación del desmpeño en lectura y escritura. Aportes empíricos a la noción de componentes lingüísticos en el cuarto grado de primaria
par: Sandra Castañeda Figueiras
Publié: (2004)
par: Sandra Castañeda Figueiras
Publié: (2004)
Concepciones epistemológicas de los docentes de matemáticas en educación básica
par: César Augusto Hernández Suárez
Publié: (2020)
par: César Augusto Hernández Suárez
Publié: (2020)
El conocimiento profesional de una educadora infantil: análisis de los elementos que posibilitan su comprensión
par: Alice Marcela Gutiérrez P.
Publié: (2013)
par: Alice Marcela Gutiérrez P.
Publié: (2013)
Balance analítico de la lectura y la escritura en educación básica
par: Modesta Capulín-Ballina
Publié: (2021)
par: Modesta Capulín-Ballina
Publié: (2021)
El liderazgo transformacional en una institución educativa pública
par: YSRAEL ALBERTO MARTÍNEZ CONTRERAS
Publié: (2014)
par: YSRAEL ALBERTO MARTÍNEZ CONTRERAS
Publié: (2014)
Uso de estrategias de autorregulación en la compresión de textos en niños otomíes de quinto grado
par: Judith Salvador Cruz
Publié: (2005)
par: Judith Salvador Cruz
Publié: (2005)
¿Cómo se articulan las concepciones epistemológicas y de aprendizaje con la práctica docente en el aula?. Tres estudios de caso de profesores de secundaria
par: Diana Patricia Rodríguez Pineda
Publié: (2006)
par: Diana Patricia Rodríguez Pineda
Publié: (2006)
Análisis de las demandas y mediaciones para la comprensión de textos expositivos en los libros de español y en los libros para el maestro de 2º, 3º y 4º grados
par: José Antonio Ray Bazán
Publié: (2011)
par: José Antonio Ray Bazán
Publié: (2011)
Resiliencia y demandas de política educativa durante la contingencia sanitaria
par: Itziar Scarlet Gallegos Ruíz
Publié: (2020)
par: Itziar Scarlet Gallegos Ruíz
Publié: (2020)
Análisis secuencial discursivo de una práctica de enfermería utilizando SDIS-GSEQ: la relación maestro-alumno
par: Edgardo Ruiz Carrillo
Publié: (2017)
par: Edgardo Ruiz Carrillo
Publié: (2017)
Los maestros frente a la violencia entre alumnos
par: Raquel C. Chagas Dorrey
Publié: (2005)
par: Raquel C. Chagas Dorrey
Publié: (2005)
Percepción docente sobre el rol de los factores intrapersonales en el mejoramiento de sus prácticas pedagógicas
par: Pablo Melo Moreno
Publié: (2021)
par: Pablo Melo Moreno
Publié: (2021)
El desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza- aprendizaje de las matemáticas
par: Salvador Llinares
Publié: (2013)
par: Salvador Llinares
Publié: (2013)
EL DIRECTOR ESCOLAR NOVEL DE PRIMARIA. Problemas y retos que enfrenta en su primer año
par: JOSÉ MARÍA GARCÍA GARDUÑO
Publié: (2010)
par: JOSÉ MARÍA GARCÍA GARDUÑO
Publié: (2010)