La organización del cuerpo académico: las premisas de decisión, colegialidad y respuesta grupal: Un acercamiento desde su utorreferencialidad...
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2009
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876469082105053184 |
|---|---|
| author | Odette Lobato |
| author_facet | Odette Lobato |
| contents | La organización del cuerpo académico: las premisas de decisión, colegialidad y respuesta grupal: Un acercamiento desde su utorreferencialidad... Odette Lobato Eduardo de la Garza Educación México organización personal académico toma de decisiones trabajo en equipo Actualmente, las políticas de la educación superior crecimiento, financiamiento, formación,planeación y evaluación confluyen en los cuerpos académicos (CA), por larelevancia de su respuesta a las demandas del conocimiento. Esta investigación proponela perspectiva de Luhmann, los sistemas autopoiéticos de decisiones, para conocermás sobre cómo es la organización del CA y contrastarla con el cómo debería ser de laspolíticas. La puesta a prueba de la perspectiva identifica en un estudio de caso históricocomparativo de dos CA dedicados a la ingeniería: a) una estructura de premisas dedecisión que tiende a permanecer, que diferencia a la colegialidad y la respuesta grupaly b) el comportamiento de cada CA como sistema autopoiético de decisiones. Las expectativasque sugieren estos hallazgos deberán ponerse a prueba en otros CA. 2009 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14004010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.40 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14004010 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
| spellingShingle | La organización del cuerpo académico: las premisas de decisión, colegialidad y respuesta grupal: Un acercamiento desde su utorreferencialidad... Odette Lobato Educación México organización personal académico toma de decisiones trabajo en equipo La organización del cuerpo académico: las premisas de decisión, colegialidad y respuesta grupal: Un acercamiento desde su utorreferencialidad... Odette Lobato Eduardo de la Garza Educación México organización personal académico toma de decisiones trabajo en equipo Actualmente, las políticas de la educación superior crecimiento, financiamiento, formación,planeación y evaluación confluyen en los cuerpos académicos (CA), por larelevancia de su respuesta a las demandas del conocimiento. Esta investigación proponela perspectiva de Luhmann, los sistemas autopoiéticos de decisiones, para conocermás sobre cómo es la organización del CA y contrastarla con el cómo debería ser de laspolíticas. La puesta a prueba de la perspectiva identifica en un estudio de caso históricocomparativo de dos CA dedicados a la ingeniería: a) una estructura de premisas dedecisión que tiende a permanecer, que diferencia a la colegialidad y la respuesta grupaly b) el comportamiento de cada CA como sistema autopoiético de decisiones. Las expectativasque sugieren estos hallazgos deberán ponerse a prueba en otros CA. 2009 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14004010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.40 Vol.14 |
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| topic | Educación México organización personal académico toma de decisiones trabajo en equipo |
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