El derecho a la educación: Su alcance, exigibilidad y relevancia para la política educativa

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Pablo Latapí
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2009
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author Pablo Latapí
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contents El derecho a la educación: Su alcance, exigibilidad y relevancia para la política educativa Pablo Latapí Educación UNESCO derechos humanos política educativa educación y Estado Derecho a la educación Este ensayo, además de ofrecer información acerca de la evolución del derecho a laeducación en el plano internacional y de la manera en que este derecho está consignadoen la legislación de México, examina dos aspectos particulares: por una parte,su exigibilidad y los problemas que enfrenta; por otra, la relación que debiera tenerla política educativa con él, ya que este derecho está en la base de las obligacionesdel Estado en materia educativa. El autor termina formulando una propuesta alInstituto Nacional para la Evaluación de la Educación con objeto de que reorganicesus indicadores en este sentido y atienda también a facilitar la exigibilidad delderecho a la educación. Este trabajo es una invitación a los investigadores de laeducación a incluir estas temáticas en sus agendas de investigación. 2009 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14004012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.40 Vol.14
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El derecho a la educación: Su alcance, exigibilidad y relevancia para la política educativa Pablo Latapí Educación UNESCO derechos humanos política educativa educación y Estado Derecho a la educación Este ensayo, además de ofrecer información acerca de la evolución del derecho a laeducación en el plano internacional y de la manera en que este derecho está consignadoen la legislación de México, examina dos aspectos particulares: por una parte,su exigibilidad y los problemas que enfrenta; por otra, la relación que debiera tenerla política educativa con él, ya que este derecho está en la base de las obligacionesdel Estado en materia educativa. El autor termina formulando una propuesta alInstituto Nacional para la Evaluación de la Educación con objeto de que reorganicesus indicadores en este sentido y atienda también a facilitar la exigibilidad delderecho a la educación. Este trabajo es una invitación a los investigadores de laeducación a incluir estas temáticas en sus agendas de investigación. 2009 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14004012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.40 Vol.14
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