Política educativa, maestros y derroteros de los libros de texto en España y México, 1930-1960
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2009
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| _version_ | 1876467028333690880 |
|---|---|
| author | Salvador Camacho Sandoval |
| author_facet | Salvador Camacho Sandoval |
| contents | Política educativa, maestros y derroteros de los libros de texto en España y México, 1930-1960 Salvador Camacho Sandoval Educación México España magisterio Libros de texto política educativa El propósito de este artículo es analizar el radicalismo de las reformas educativas en España y México durante los años treinta. En él se describen los principales rasgos de la política educativa y el papel activo de los profesores para, finalmente, compararel contenido de los libros de texto en ambos países y el fin de estas dos experiencias de izquierda en educación. 2009 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14004103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.41 Vol.14 |
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| id | redalyc_14004103 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2009 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
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