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DE CÓMO Y POR QUÉ LAS MAESTRAS LLEGARON A SER MAYORÍA EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS DE MÉXICO, DISTRITO FEDERAL (Finales del siglo XIX y principios del XX): Un estudio de género

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	ROSA MARÍA GONZÁLEZ JIMÉNEZ
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2009
Materias:	Educación México feminismo profesoras Educación básica estudios de género
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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