Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14011808007 |
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Tabla de Contenidos:
- LA ESTRUCTURA FAMILIAR DE LOS SIMPSONS© A TRAVÉS DEL DIBUJO INFANTIL PEDRO CHACÓN JOAQUÍN SÁNCHEZ-RUIZ Educación dibujo España familia infancia cultura visual La presente investigación trata de determinar la influencia que tienen los dibujos animados de la serie de televisión Los Simpsons en la estructura familiar, a partir de los dibujos realizados por varias escuelas del tercer ciclo de educación infantil en Granada, España. Desde el campo de la educación artística observamos los estereotipos y roles que aparecen y analizamos los aspectos formales presentes en los dibujos (tamaño y disposición de los personajes, configuración del espacio, etc.). Los resultados plásticos se enriquecen mediante entrevistas a los propios niños(as), que recaban su opinión. Los resultados demuestran la exposición de las imágenes visuales a las que los niños(as) se ven sometidos y la repercusión que estas imágenes ejercen sobre la educación en edades tempranas. 2009 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14011808007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.43 Vol.14